甲图表示燕麦生长素浓度与作用的关系;乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长状况;丙图表示燕麦胚芽鞘。有关叙述正确的是
A.甲、乙图示都说明了植物生长素具有两重性
B.图乙中a、b两点的生长素浓度都小于10-8(mol/L)
C.丙图A段产生生长素,只能向B段极性运输而不能横向运输
D.用两种不同浓度的生长素处理插条,都能生根,则最适浓度在这两种浓度之间
试卷相关题目
- 1在反射弧中,电刺激传入神经末梢,兴奋能传到效应器,而刺激传出神经末梢,兴奋却不能传到感受器,原因是兴奋在下图所示结构上的传导(或传递)方向不能由
A.①→②
B.③→④
C.②→①
D.④→③
开始考试点击查看答案 - 2下图从左至右表示动物电位传导传导的示意图。据图不能得出的结论是
A.动作电位在神经纤维上传导时电位变化是一样的
B.K+外流和Na+内流过程都不消耗ATP
C.Na+内流可能与局部电流的刺激有关
D.兴奋部位恢复为静息电位可能与K+外流有关
开始考试点击查看答案 - 3下面为人体的生命活动调节示意图,有关叙述中,不能正确地描述其调节过程的是
A.水盐平衡调节的过程可通过A→B→C→D→E来实现,属于神经—体液调节
B.糖平衡调节的过程可以通过A→B→C来实现,此过程的神经中枢在大脑皮层
C.胰液的分泌,其调节过程可能通过A→B→C→D→E来实现,也可以通过C→D→E来实现。
D.该图表示体温调节过程,则体温调节属于神经―体液调节
开始考试点击查看答案 - 4吞噬细胞不参与下列哪一过程
A.第二道防线,吞噬消灭侵入机体的抗原
B.第三道防线,对病原体的摄取、处理和传递
C.第三道防线,攻击靶细胞使其裂解死亡’
D.第三道防线,吞噬消化抗体、抗原形成的沉淀
开始考试点击查看答案 - 5关于人体激素的叙述,错误的是
A.激素在人体内作为信息物而发挥作用
B.激素在人体内含量较低,但有高效催化作用
C.甲状腺激素除促进产热,还有其他生理效应
D.肾上腺素发挥作用后被灭活
开始考试点击查看答案 - 6下列有关神经系统的叙述中,错误的是
A.脊髓、脑干属于中枢神经系统
B.人体呼吸中枢在大脑皮层
C.神经调节的基本方式是反射
D.机体低级中枢受高级中枢调控
开始考试点击查看答案 - 7下图表示内环境稳态的调节机制。据图分析,下列说法正确的是
A.内环境主要包括血浆、淋巴和组织液,内环境是机体代谢的主要场所
B.图中③、⑤、⑧可以代表的物质依次是神经递质、淋巴因子和激素
C.若⑧表示垂体产生的抗利尿激素,当细胞外液渗透压升高时,⑧分泌量增加
D.若⑥表示某抗原入侵,则不能识别该抗原的细胞有浆细胞、效应T细胞等
开始考试点击查看答案 - 8赤霉素(GA)和生长素(IAA)在促进生长等方面具有相似的效应,原因是IAA的形成与GA有关(见下图)。下列有关分析中,错误的是
A.GA可促进蛋白酶的活性
B.GA可促进与其他物质结合的IAA释放出来
C.GA可降低IAA氧化酶的活性
D.GA可解除IAA对生长的抑制作用
开始考试点击查看答案 - 9下列有关人体免疫调节叙述错误的是
A.疫苗没有致病性,但是接种后机体一般会产生特异性免疫反应
B.机体再次接触抗原时,体内全部记忆细胞都迅速增殖产生大量抗体
C.HIV攻击人体T细胞最终使机体免疫能力几乎全部丧失容易被感染
D.艾滋病死于恶性肿瘤的主要原因是免疫系统监控和清除功能缺失
开始考试点击查看答案 - 10茄果类植物在大雨天影响了授粉,为减少损失最佳办法是喷洒
A.细胞分裂素
B.乙烯
C.生长素
D.杀虫剂
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