下列有关人脑的学习和记忆的叙述错误的是
A.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用和某些种类蛋白质的合成
B.在学习紧张时,多食富含磷脂的食物有利于加强记忆
C.短期记忆与神经元的活动和神经元之间的连结有关
D.长期记忆需不断重复,与新突触的建立无关
试卷相关题目
- 1对下列各图的叙述,错误的是
A.图甲表示把植株水平放置,若B点对应为根的远地侧生长素浓度,则根的近地侧生长素浓度应大于C
B.图乙所示的细胞分裂结束后,每个子细胞中含有一个染色体组[来源:学+科+网]
C.图丙表示突触的结构,则B是下一个神经元的胞体膜或树突膜
D.图丁表示处于质壁分离状态的紫色洋葱鳞片叶表皮细胞,则细胞呈紫色的结构是3
开始考试点击查看答案 - 2哺乳动物处于寒冷环境时,甲状腺素分泌增多,以增加产热量来适应寒冷的环境,这种生命活动的调节方式属于
A.体液调节
B.神经调节
C.自身调节
D.神经―体液调节
开始考试点击查看答案 - 3神经冲动在神经纤维上的传导,与电流沿导线的传导比较,错误的是
A.两者都有电位差
B.两者都是自由电子的定向移动形成的
C.前者的静息电位为内负外正
D.前者主要是靠细胞膜两侧带电粒子的跨膜运动形成的
开始考试点击查看答案 - 4下列有关叙述,错误的是
A.反射是神经调节的基本方式
B.兴奋在神经纤维上的传导是双向的
C.兴奋在神经元之间的传递是单向的
D.兴奋在神经元之间以电信号形式传递
开始考试点击查看答案 - 5图甲表示缩手反射的相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。下列叙述错误的是
A.甲图中a表示的结构是感受器,乙图是甲图中d的亚显微结构放大模式图
B.手受到刺激发生缩手反射时,在乙图中信号变化是电信号→化学信号→电信号
C.B上的“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞的膜电位发生变化
D.乙酰胆碱是一咱递质,某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体,该病人所患疾病症状表现为肌无力
开始考试点击查看答案 - 6神经细胞接受刺激后产生兴奋并传导兴奋过程中,发生了机械刺激(或其他刺激)转变为电信号、电信号转变成化学信号和化学信号转变为电信号等变化。上述这些转变依次发生在:
A.突触小体、突触前膜、突触后膜
B.刺激部位、突触前膜、突触后膜
C.刺激部位、突触间隙、突触后膜
D.刺激部位、突触小体、突触后膜
开始考试点击查看答案 - 7兴奋时膜电位的特点和主要原因是
A.外正内负,钠离子内流
B.外负内正,钠离子内流
C.外正内负,钾离子外流
D.外负内正,钾离子外流
开始考试点击查看答案 - 8下列关于神经调节与体液调节的表述,哪一项是不正确的
A.神经调节迅速、准确,作用时间短暂,但作用范围比较局限
B.体液调节缓慢,作用范围广泛,作用时间持久
C.内分泌腺会直接或间接地受中枢神经系统的调节
D.内分泌腺所分泌的激素不会影响神经系统的发育
开始考试点击查看答案 - 9下图为神经肌肉接点的亚显微结构。下列有关叙述错误的是
A.①是突触前膜,③是突触后膜
B.信号仅能从甲向乙方向传递而不会逆向传递
C.一个乙酰胆碱就能引起肌膜产生一个动作电位
D.乙酰胆碱与后膜上的受体结合后,受体蛋白作为离子通道开放,引起后膜去极化
开始考试点击查看答案 - 10如图表示一个神经元在一次兴奋后,将兴奋传递给另一个神经元的过程。下列相关叙述正确的是
A.动作电位的产生是因为膜内外离子交换的结果,所以需要消耗大量的能量
B.图中显示,突触前神经元兴奋后释放递质,递质与受体结合导致突触后神经元兴奋
C.递质与受体结合的过程体现了细胞膜的信息交流和物质运输功能
D.兴奋在细胞间传递时突触后膜的信号变化是电信号→化学信号→电信号,使其所在神经元发生电位变化
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