1882年，伊藤博文率“宪法考察团”赴欧洲考察。柏林大学某教授向他们建议：“在欧洲各国中，德国情况与日本最为相似。德国虽设议院，但贤明皇帝在上，议院之权薄弱。如今日本开设议院，亦不可以议院之多数决定事项。”这说明当时德国(    ) ①实行君主立宪制②建立起完善的代议制③皇帝掌握国家实权

试卷相关题目

• 1明治维新中推行的“文明开化”政策是指（    )

  A.全面引进西方文化

  B.用西方文化改造本国封建文化

  C.引进西方的民主政治制度

  D.提倡武士道精神，振兴民族文化

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• 2日本名人久坂玄端针对“尊王攘夷”曾这样说道：“诸侯终不足恃，公卿亦不足恃…… 除草莽志士纠合举义之外，别无他策。”材料中的“草莽志士”主要是指

  A.大名和武士

  B.上级武士

  C.中下级武士

  D.广大民众

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• 3与戊戌变法比较，明治维新能够成功的显著背景是

  A.受西方资本主义的影响

  B.自上而下实行经济改革

  C.封建专制统治比较薄弱

  D.农民阶级支持全面改革

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• 4（15分）

  A.［选修1——历史上重大改革回眸］ 阅读下列材料，回答问题。 材料一 归并各小都、乡邑、聚（村落）为大县。全国凡四十一县（《史记·商君列传》作三十一县），每县置一县令，掌管全县政事，消除领主政治的残余影响。 ——摘编自范文澜《中国通史》 材料二 臣等所居即天子之土，臣等所牧即天子之民，安能私有乎？今谨收集版籍（注：“版”是指各藩的领地；“籍”是指领地上的人民）奉上，愿朝廷处置。 ——摘自《萨、长、土、肥四藩主奉还版籍奏文》（明治二年） 朕惟值此更新之际，如欲内以保安亿兆，外以与各国对峙，宜使名实相副，政令归一。朕前听纳诸藩奉还版籍之议，新命各知藩事，使之各奉其职……今更废藩为县，务除冗就简，去有名无实之弊，无政令多歧之忧。 ——摘自《废藩置县诏书》（明治四年） （1）指出材料一所述的改革措施。据材料二，概括废藩置县的过程。（6分） （2）据上述材料，归纳两场改革的共同内容。综合以上材料，分析说明这一改革内容在作用上的相似之处。（9分）

  B.［选修4——中外历史人物评说］ 阅读下列材料，回答问题。 材料一 私人企业和私人的主动性应该成为“国家主义”的基础。然而，鉴于这个大民族和大国的整个需要，并且考虑到私人资本不能做很多事情，因此经济应该由国家控制。 ——摘自凯末尔《土耳其国家资本主义和资产阶级》 凯末尔认为，尽管考虑到私人企业和活动仍然是我们的基本主张，但我们的主要政策之一是国家积极关心涉及民族普遍性问题和重大利益问题，特别是国有经济问题。 ——摘编自《现代土耳其》 材料二 到30年代末，土耳其全国铁制品生产的100%，钢制品生产的80%，水泥制品生产的55%，均被国有苏美尔银行所控制。而国有埃蒂银行则控制了土耳其全部的煤炭和铜矿生产。 ——摘编自《危机中的土耳其：从国家主义到新殖民主义》 （土耳其由）1927年在世界工业总产值中仅占0．14%的比例，逐渐上升到了1939年的0．23%，成为在当时除了苏联和日本以外，工业发展速度在世界上最快的国家。 ——摘自《现代土耳其的兴起》 （1）据材料一，概括凯末尔对私人企业的认识。（6分） （2）据上述材料并结合所学知识，评价凯末尔的“国家主义”。（9分）

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• 5明治维新为日本资本主义经济迅速发展提供的条件主要是 ①统一国内市场  ②自由劳动力  ③技术和人才  ④资金

  A.①②③

  B.②③④

  C.①③④

  D.①②③④

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• 6根据图，只能得出的正确认识是，这一时期日本

  A.科技人员大量涌现

  B.国民素质普遍提高

  C.传统文化基本解体

  D.实业教育迅速发展

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• 7日本制定1889年宪法的根本目的

  A.实行君主立宪

  B.确保天皇专制的权力

  C.稳定政局，巩固政府统治

  D.给人民自由和权利

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• 8历史概念是人们对历史事实的概括和总结，它包含着特定的含义。下面是与日本明治维新相关的历史概念的解读，其中对应解读有误的一项是

  A.“闭关锁国”——17世纪30年代日本进入锁国时期，其目的是为了防止外部势力的入侵。

  B.“大政奉还”——1867年日本幕府将军把政权还给天皇，标志着德川幕府统治形式上结束。

  C.“废藩置县”——1871年明治政府在全国废除藩国，设置府县，统一的中央集权国家开始建立。

  D.“八九宪法”——1889年宪法标志着日本天皇制地主资产阶级联合专政的统治秩序完全确立。

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• 9今天日本人的姓氏大部分是明治时期新起的，因为时间仓促只好根据所处环境给自己起姓，如和地理有关的有田中、山下等姓，盐田、鸟饲等姓则源于生产劳动。这些姓氏的出现，主要与明治维新的哪条措施有关。

  A.废藩置县

  B.文明开化

  C.废除封建身份制度

  D.教育改革

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• 10下列有关日本明治维新影响的说法，不正确的是

  A.促进了日本资本主义工业化迅速实现

  B.建立了资产阶级君主立宪制

  C.使日本摆脱了沦为殖民地的民族危机

  D.比较彻底地消除日本封建势力

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