构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读下图回答1～2题。 小题1:如果该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，则（   ）

试卷相关题目

• 1下列关于陆地水体补给关系的叙述，错误的是

  A.陆地水体最主要的补给形式是大气降水

  B.以降水补给为主的河流，夏季径流量最大

  C.以冰雪融水补给为主的河流，夏季径流量最大

  D.河水与湖泊之间可以相互补给

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• 2在两个相同的长方形塑料盒子的一端用潮湿的土壤分别搭起一座坡度相同的“小山”，从盒子的另一端倒入等量的水，形成“湖泊”；不同的是在其中一个盒子内，将一块微湿的海绵压入“小山”底端的土壤里（见下图）。分别用两个喷水壶，往“小山”上洒等量的水，模拟降水。观察、比较两个盒子内水面发生的变化。完成27－28题。 放有海绵的盒子的水面与另一盒子的水面相比

  A.高出很多

  B.高出稍许

  C.高度相同

  D.高度较低

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• 3该实验模拟的地理事实是     

  A.湖泊能够调节空气湿度

  B.坡度变化会改变地表径流量

  C.植被能够吸纳地表径流

  D.降水变化能够影响自然环境

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• 4根据水循环的原理，下列说法不正确的是(     ) ①问渠哪得清如许、为有源头活水来  ②井水不犯河水  ③（黄河）奔流到海不复回 ④“百川东到海，何日复西归”的“西归”靠的是水汽输送

  A.①②

  B.③④

  C.①④

  D.②③

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• 5图示意某河流入海径流量和输沙量的逐年变化。读图，完成题。 小题1:图中信息表明该河流

  A.1950~1969年输沙量与径流量年变化同步

  B.1985年之后输沙量和径流量变化趋势相反

  C.1950~2005年输沙量的变化率高于径流量的变化率

  D.高径流量年份与高输出量年份逐一对应小题2:比较1984年以来径流量和输出量的变化趋势，可以看出流域内 A.气候变暖、变干的速度日益加快B.水土保持和水利工程效益显著C.地质灾害得到有效控制D.水资源总量呈波动式下降

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• 6读三种陆地水体相互转化关系示意图，回答l～3题 小题1:甲代表的水体是

  A.雨水

  B.冰川融水

  C.地下水

  D.生物水小题2:箭头a代表的现象一般发生在 A.1～2月B.3～4月 C.6～7月D.10～11月小题3:鄱阳湖区进行大规模围湖造田，由此导致箭头a、b流量的变化趋势是 A.a在丰水期变小B.b变稳定C.a变大D.b在枯水期变大

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• 7该图为某月北纬30°附近海平面气压分布折线图（单位：百帕） 关于该月份甲、乙、丙、丁四地河流水文特征的说法正确的是

  A.甲地—冰雪融水达一年中最少

  B.乙地—有可能发生洪涝灾害

  C.丙地—大部分河段结冰

  D.丁地—为枯水期

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• 8“千里长江，险在荆江”其主要原因是： （    ） ①江阔水深    ②曲流，流水不畅   ③地上河，易决口   ④大量支流水量汇入

  A.①②

  B.②③

  C.③④

  D.①④

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• 9读我国南方某低山丘陵区某小流域水循环示意图，完成22～23题。 小题1:人类某种活动使蒸腾作用显著减弱时，最可能直接导致该区域

  A.降水量增加

  B.地表径流变化增大

  C.水汽输送减少

  D.地表径流增加小题2:对该流域地表径流含沙量大小影响较大的因素不包括 A.气温日变化及年变化B.降水量及降水强度C.土壤类型及地形坡度D.土地利用状况及规模

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• 10读 “某河流的年径流量变化图”。判断该河流叙述错误的

  A.在我国该河流位于东北地区

  B.该河流一年内有2次汛期，分别是春季和夏季

  C.该河流冬季主要受湖泊水补给

  D.该河流夏季主要受大气降水补给

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