某中学历史研究性学习小组选题《中国封建王朝落日辉煌的实践》，下列人物可以作为研究对象的是

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• 1史载：“贞观十四年……尝召三品以上，赐宴于玄武门。帝操笔作飞白书，众臣乘酒，就太宗手中相竞。散骑常侍刘洎，登御床引手，然后得之。其不得者，咸称洎登床，罪当死，请付法。太宗笑曰：‘昔闻婕妤辞辇，今见常侍登床’。竟不加罪。”这件事从本质上说明了（   ）

  A.唐太宗爱惜人才虚怀若谷

  B.封建皇权的绝对权威

  C.皇家礼仪的繁文冗节

  D.贞观年间激烈的宫廷斗争

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• 2唐朝在少数民族地区实行 “羁縻制度”。这一制度 ①是中央政府对民族地方的一种间接统治形式       ②有利于民族之间的和平相处和自然融合      ③体现了中央政府对少数民族采取笼络政策和松散管理方针       ④是两宋时期出现民族政权并立局面的重要原因

  A.①③④

  B.①②③

  C.②③④

  D.①②③④

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• 3康熙帝在孔子故乡曲阜亲书“万世师表”悬于孔庙大成殿上，其作用不包括    

  A.缓和了阶级矛盾

  B.缓和了汉、藏之间的民族矛盾

  C.加快了满汉文化的发展步伐

  D.巩固了清朝对中原地区的统治

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• 4      唐朝时，蔬菜品种日益丰富，开始出现原产于地中海的莴苣、印度的刀豆、波棱国（今尼泊尔）的菠菜等。这种情况的出现得益于唐太宗

  A.休养生息政策

  B.仁义为本原则

  C.民族团结政策

  D.对外开放政策

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• 5唐太宗经常开导臣下说：“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。”促使唐太宗对此深刻感悟的史实是（   ）

  A.唐太宗时众多贤臣进谏

  B.唐太宗遍读诸子百家之书

  C.隋朝灭亡的教训

  D.贞观之治的繁荣景象

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• 6唐太宗经常引用古人“水能载舟，亦能覆舟”的比喻告诫大臣们，反映了的什么思想

  A.存百姓

  B.善于用人

  C.善于纳谏

  D.反对铺张浪费

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• 7隋唐时期民族大融合导致了社会观念的诸多变化，在社会生活方面的表现是 ①贵人御馔，尽供胡食 ②饮茶之风开始盛行 ③葡萄开始传入中原地区 ④妇女盛行穿男装

  A.①③

  B.②③

  C.①④

  D.②④

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