位置:首页 > 题库频道 > 学历类 > 升学考试 > 高中(高考) > 历史 > 选修部分—历史杰出人物101

甘地和凯末尔是20世纪亚洲民族解放运动的杰出代表,两人的共同之处是(   )

发布时间:2021-08-22

A.为争取民族独立而斗争

B.反对西方的现代文明

C.承担反帝反封建的任务

D.建立了新兴民族国家

试卷相关题目

  • 1“日月无辉数百年,一声霹雳换新天。群魔乱舞虐华夏,烈士揭竿燃狼烟。浴血黄花征幽燕,风云武汉斩楼兰。功名未竟星云灭,江水悠悠伴钟山。”这首诗描绘的历史人物应是(   )

    A.洪秀全

    B.黄兴

    C.孙中山

    D.蒋介石

    开始考试点击查看答案
  • 2在毕生寻求救国之路的曲折历程中,孙中山认识到,以往的失败在于缺乏真正的群众基础和革命力量。为此,孙中山(   ) ①联合共产党改组国民党 ②辞去中华民国临时大总统职位,投身实业建设 ③应冯玉祥之邀前往北京推动国民会议召开 ④创建黄埔军校

    A.①②

    B.②③

    C.③④

    D.①④

    开始考试点击查看答案
  • 320世纪亚洲觉醒的历史背景不包括    (    )

    A.资产阶级民族民主意识产生

    B.民族资本主义广泛兴起

    C.资产阶级和无产阶级已经或正在形成

    D.工业革命已经完成

    开始考试点击查看答案
  • 4关于1905~1908年印度民族解放运动的评述,不正确的是(  )

    A.有民族资产阶级的领导

    B.提出了推翻殖民统治,实现印度独立的主张

    C.在孟买发生了十多万工人的政治总罢工

    D.具有无产阶级革命的性质

    开始考试点击查看答案
  • 5关于亚洲觉醒的本质含义表述不正确的是

    A.它是民族资本主义发展、民族资产阶级力量壮大的反映

    B.它是一种具有资产阶级性质的反帝反封建的民族解放运动

    C.它的宗旨是发展民族资本主义,建立资产阶级政治体制

    D.进入无产阶级革命的新时期

    开始考试点击查看答案
  • 6“他反对任何形式的暴力,他的身体虽然是柔弱的,但他的学说和精神感召力却比100艘英国军舰更有力量。”材料中的“他”的这套非暴力理论形成于(   )

    A.英国读书期间

    B.南非工作期间

    C.一战结束后

    D.二战期间

    开始考试点击查看答案
  • 7与第一次“非暴力不合作运动”相比,第二次运动走向低潮的原因是(   )

    A.群众运动突破了非暴力界限

    B.运动达到预期目的

    C.无产阶级政党开始掌握领导权

    D.英国殖民者改变统治策略

    开始考试点击查看答案
  • 8孙中山接受中国共产党反帝反封建的主张,主要体现在(   )

    A.同意改组国民党

    B.同意以“党内合作”方式与共产党合作

    C.推动国民党“一大”的召开

    D.重新解释三民主义,提出新三民主义

    开始考试点击查看答案
  • 9下列事件中最能体现甘地领导的“非暴力不合作运动”目标的是(   )

    A.甘地提出“英国退出印度”主张

    B.“食盐进军”

    C.国大党停止非暴力运动

    D.甘地调解教派纷争

    开始考试点击查看答案
  • 10印度“圣雄”甘地的思想被称为“甘地主义”,其主要局限是

    A.非暴力抵抗英国殖民

    B.抵制西方物质文明

    C.实现印度的自治独立

    D.建立平等和谐的社会

    开始考试点击查看答案
返回顶部