二战后，国际关系格局经历了由以欧洲为中心的传统国际关系格局到被美苏两极格局所取代的过程。其标志是(    )

试卷相关题目

• 1美国在建立“东南亚条约组织”时，提出“它对于侵略和武装进攻的意义的承认……只适用于共产党的侵略，……”说明它建立该组织的主要目的在于

  A.继续推行“冷战”政策

  B.武装侵略东南亚国家

  C.遏制共产主义

  D.支援东南亚国家

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• 2二战后欧洲工人生活状况急剧恶化。1947年4月法国雷诺汽车厂工人掀起罢工浪潮，随即波及全国。英国、意大利、比利时等国工人运动也此起彼伏。针对这种情况

  A.英国丘吉尔发表了铁幕演说

  B.美国政府制定了马歇尔计划

  C.美国政府提出了杜鲁门主义

  D.法国联合欧洲六国成立了欧洲煤钢共同体

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• 3乔治·凯南说:“大家都会想起《伊索寓言》里太阳和北风比赛谁能使旅行者脱掉大衣的故事,这个旅行者就像是苏联,大衣就是它在东欧和其他地区的势力范围。使得那个旅行者最后脱去大衣的不是北风的直接威胁,而是太阳的间接的温和办法。”下列说法正确的是

  A.古巴导弹危机属于“北风的直接威胁”

  B.“太阳的间接的温和办法”喻指冷战

  C.“北风的直接威胁”喻指苏联的威胁

  D.越南战争属于“太阳的间接的温和办法”

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• 41960年，日、美修改1951年签订的军事条约，删除了原条约中驻日美军可以用于镇压日本内乱的条款，保留了原条约中美军驻扎日本、双方共同应对对日本领土上的任何一方的武力进攻等内容，签订了新的日美安全条约。这一条约的签订

  A.表明日美军事同盟受到削弱

  B.标志着亚太地区的力量对比改变

  C.反映出日本已经成为经济大国

  D.意味着美国在亚洲维持冷战政策

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• 5下图是照片《你先请》，三个动物均为主人家的宠物，但主人离家后，三个动物之间的关系即呈现出这种状态。有同学在进行二战后国际关系的研究性学习时引用了这幅作品，他的研究性学习的题目应该是

  A.抗战时期中国国内政治力量简况

  B.二战后初期的美、苏、德关系掠影

  C.中国、美国、台湾的角逐

  D.朝鲜战争时期的中、美、朝关系之奥妙

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• 6“帮助建立一个在军事上和其他重大问题上同美国和加拿大紧密结合的繁荣而统一的西欧，使它作为一个强大力量重新回到世界舞台，同北美进行广泛协作。”这段话旨在

  A.推行“马歇尔计划”

  B.建立北大西洋公约组织

  C.建立欧洲共同体

  D.推行“杜鲁门主义”

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• 7“冷战”极大地影响了二战后的世界发展，下面有关“冷战”的论述不正确的是

  A.美苏在意识形态与国家利益上的冲突导致了“冷战”的发生。

  B.“冷战”期间美苏的除军事手段以外的全面对抗，造成了国际形势的长期紧张。

  C.由于美苏均拥有核武器，都不敢轻易动武，造成了“核威慑下的和平”，所以“冷战”在某种意义上又维持了世界和平。

  D.美苏两极格局与两大阵营的对峙贯穿着“冷战”的始终。

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• 8下面两张战争宣传单可作为研究性学习的素材，适合用于探究 图1              图2

  A.1961--1973年越南战争

  B.1950--1953年朝鲜战争

  C.1937一l945年抗日战争

  D.1917年俄国十月革命

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• 9“二战”后初期，处于巅峰状态的美国总统杜鲁门宣称：“全世界应该采取美国的制度”，“不管我们喜欢与否，未来的世界格局将取决于我们”。杜鲁门上述言论反映了(   )   

  A.美国要求在世界反法西斯联盟中居霸主地位

  B.“二战”使美国发展成为世界上最强的军事大国

  C.随着实力增强美国的对外扩张野心日益膨胀

  D.美国想按照实力确立自己在世界上的新地位

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• 101955年5月，苏联、捷克斯洛伐克、保加利亚、匈牙利、民主德国、波兰等8国针对美、英、法决定吸收联邦德国加入北约一事，在华沙签订了《友好互助合作条约》。这一事件产生的重大影响是

  A.揭开了冷战的序幕

  B.标志冷战的正式形成

  C.奠定了两极格局的基础

  D.标志着两极格局的形成

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