径流系数，就是某一时期的径流量（毫米）与这一时期的降水量（毫米）之比，用百分率表示。它能反映一个地区降水量有多少变成径流补给河流，有多少被蒸发或下渗。下表是我国部分地区的径流系数，根据表中数据，完成1—2题。1、根据表中的数据，分析得出

试卷相关题目

• 1构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读图，回答1~2题。 1、如果该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，则

  A.环节①参与地表淡水资源的补给

  B.环节②是陆地自然带形成的基础

  C.环节③使大洋表面海水的盐度降低

  D.环节④的运动距离与下垫面无关 2、如果该图为世界洋流模式的南半球部分，S线代表纬线，则 A.洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用B.洋流②为西风漂流C.洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用D.洋流④为赤道逆流

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• 2读地球上大陆和海洋各纬度带的水平衡（降水量减去蒸发量）图，结合所学知识，回答1~2题。 1、影响全球水平衡的根本因素是

  A.太阳辐射

  B.大气环流

  C.洋流

  D.下垫面 2、下列说法与图示相符的是 A.中纬度地区，大陆上降水量小于蒸发量B.南纬55°附近，降水量出现峰值C.低纬度地区，海洋上降水量小于蒸发量D.南、北极地区，降水量均小于蒸发量

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• 3下图为“水循环联系四大圈层示意图”。读图完成1—2题。 1、甲、乙、丙、丁所代表的圈层依次是

  A.大气圈、生物圈、岩石圈、水圈

  B.水圈、大气圈、生物圈、岩石圈

  C.岩石圈、水圈、大气圈、生物圈

  D.生物圈、岩石圈、水圈、大气圈 2、水循环 A.使全球水资源空间分布趋于平衡 B.使淡水资源取之不尽、用之不竭 C.使地球表面总体趋于起伏不平 D.促进全球物质迁移和能量交换

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• 4下列地理现象，直接参与海陆间循环的是

  A.塔里木河水的蒸发

  B.长江中下游地区的梅雨

  C.热带海洋上的暴风雨

  D.喜马拉雅山上的冰雪

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• 5读“全球水循环示意图”，完成1—3题。 1、图示地区水循环的能量源于

  A.地球重力能

  B.地球内能释放

  C.太阳辐射能

  D.风能 2、当图示地区森林被大量砍伐时，则下列哪一水循环环节的水量将增多？ A.① B.② C.④ D.⑥ 3、南水北调输水工程主要是对水循环的哪一环节施加影响？ A.③ B.④ C.⑤ D.⑥

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