1925年，美国田纳西州的中学教师斯科普斯因在课堂上讲授达尔文进化论而被判有罪。该州还立法禁止教师传授任何有违背圣经上帝造人教导的学说。此法在该州一直适用到1967年。据此可知

试卷相关题目

• 119世纪中后期，信仰再次产生严重的危机。“宗教真理之金同那个盛装它的古老破旧的钱袋一起丢弃了，而且再也找不回来了。”这主要是由于   

  A.马丁·路德提出信仰得救，与“上帝直接对话”

  B.牛顿创立经典力学理论，摆脱神学对科学的束缚

  C.达尔文发表《物种起源》、否定生物“神创说”

  D.爱因斯坦提出相对论，突破近代物理学理论框架

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• 2达尔文进化论使人们不再把动物和植物之间，动物和人类之间的区别看作是绝对的和神圣的，主要原因是进化论

  A.提出了生命的共性是细胞的观点

  B.否定了西方教会上帝造人的神话

  C.认为生物是从低级向高级发展进化的

  D.改变了多数人对人类在生物界中位置的看法

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• 3科学史上，被称之为“生物学领域的牛顿”的科学家是

  A.伽利略

  B.拉马克

  C.普朗克

  D.达尔文

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• 4马克思主义的产生，吸收了19世纪人类最优秀的科技文化成果，其中，被誉为19世纪科技的“三大发现”即为之提供了科学依据，这“三大发现”除了细胞学说，还有（    ）

  A.进化论

  B.能量守恒定律

  C.日心说

  D.纳米技术

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• 5他把达尔文的生物进化论引用到社会领域中来。他认为在种族与种族、国家与国家之间,也存在着"物竞天择,适者生存"的残酷竞争。中国如果不甘沦亡,就必须奋发图强,并立即做出抉择,实行变法。文中的“他”是

  A.梁启超

  B.康有为

  C.严复

  D.陈独秀

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• 6被西方教会势力指责为“意在扰乱对神的信仰，企图毁灭上帝”，而中国启蒙思想家严复则认为“其彰人耳目，改易思理，甚于奈端（牛顿）氏之天算格致”的学说是

  A.日心说

  B.进化论

  C.量子论

  D.相对论

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• 7下面表格是对美国一些大科学家所作调查的结果，对此认识恰当的是(  )

  A.越来越多的科学家相信神的存在

  B.科学对许多现象依然无法解释

  C.科学与宗教的斗争是一个长期的过程

  D.科学最终将消灭宗教神学

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• 819世纪生物进化论发展的历史背景，不包括  

  A.文艺复兴和宗教改革

  B.启蒙运动与思想解放

  C.相对论和量子论的创立

  D.资产阶级革命和工业革命

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• 9达尔文进化论使人们不再把动物和植物之间，动物和人类之间的区别看做是绝对和神圣的，主要原因是达尔文进化论

  A.是时代进步的综合产物

  B.打破了上帝造人的神话

  C.说明生物物种是由简单的物种演化而来的

  D.改变了绝大多数人对生物界和人类在生物界中位置的看法

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• 1019世纪英国诞生的一项伟大理论，戳穿了“上帝创造了万物”的谎言，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧、落后中解放出来。该理论是(  )

  A.经典力学

  B.进化论

  C.太阳中心说

  D.万有引力定律

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