【题文】从某高处自由下落到地面的物体，在中间一秒内通过的路程为30米，则该物体下落时的高度为（     ）

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• 1【题文】一个物体从某一高度做自由落体运动，它在下落第1 s内、第2s内、第3秒内的位移之比为 （     ）

  A.1:2:3

  B.1:3:5

  C.1:4:9

  D.

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• 2【题文】在学习物理知识的同时，还应当十分注意学习物理学研究问题的思想和方法，从一定意义上说，后一点甚至更重要．伟大的物理学家伽利略的研究方法对于后来的科学研究具有重大的启蒙作用，至今仍然具有重要意义．请你回顾伽利略探究物体下落规律的过程，判定下列哪个过程是伽利略的探究过程（ ）

  A.猜想—问题—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论

  B.问题—猜想—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论

  C.问题—猜想—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论

  D.猜想—问题—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论

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• 3【题文】作匀加速直线运动的物体，先后经过

  A.B两点时的速度分别为2v和10v，经历的时间为t，则（ ） A.物体的加速度为8v/t

  B.在A.B间的平均速度为6v

  C.前t/2时间内通过的位移为4vt

  D.中间位置的瞬时速度6v

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• 4【题文】为了测出楼房的高度，让一石块从楼顶自由落下（不计空气阻力），测出下列哪一个物理量就可以算出楼房的高度；（当地的重力加速度已知）（   ）

  A.石块开始下落第一秒内的位移

  B.石块下落过程的平均速度

  C.石块落地前最后一秒的位移

  D.石块着地之前空中某点的速度

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• 5【题文】一石块从楼房阳台边缘处向下做自由落体运动到达地面，把它在空中运动的时间分为相等的三段，如果它在第一段时间内的位移是1.2 m，那么它在第三段时间内的位移是（     ）

  A.3.6 m

  B.1.2 m

  C.10.8 m

  D.6.0 m

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• 6【题文】下列属于伽利略探究落体运动规律基本思路的是（    ）

  A.猜想—问题—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论

  B.问题—猜想—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论

  C.问题—猜想—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论

  D.猜想—问题—实验论证—数学推理—合理外推—得出结论

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• 7【题文】物体由静止开始做匀加速直线运动，在第4s内的平均速度为1.4m/s,则物体的加速度为 （     ）  

  A.0.15m/s 2

  B.0.2.m/s 2C ．0.28m/s 2D.0.40m/s 2

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• 8【题文】针对伽利略对自由落体运动的研究内容及过程，有以下叙述： ①伽利略后来借助数学知识发现，如果速度与位移成正比，将会推导出复杂的结论； ②伽利略做了大胆的猜想：落体运动应该是一种简单的运动，落体的速度与时间或位移成正比； ③伽利略通过逻辑得出亚里士多德的结论是错误的； ④伽利略通过铜球沿阻力很小的斜面滚下这一严谨求实的实验测定，得出只要倾角一定，铜球的加速度不变，他进一步设想当倾角为90°时，运动变为自由落体，其性质不变，且所有物体下落的加速度都一样，到此人类终于认识到自由落体运动是匀变速直线运动了。 根据伽利略研究的真实过程，请你做出科学合理的排序，你认为正确的是（     ）

  A.①②③④

  B.③②①④

  C.②①③④

  D.②③①④

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• 9【题文】甲、乙两个小物体，甲的质量是乙的3倍。它们从同一高度处同时自由下落（即不计空气阻力），则下列说法中正确的是（   ）

  A.甲比乙先着地

  B.下落过程中，同一时刻甲乙的速度相同

  C.甲的加速度比乙的大

  D.下落过程中，同一时刻甲乙离地面的高度不相同

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• 10【题文】小球甲和乙从某一高度相隔1s先后做自由落体运动，它们在空中运动的任一时刻（   ）

  A.甲、乙两球距离保持不变，甲、乙两球速度之差保持不变

  B.甲、乙两球距离越来越大，甲、乙两球速度之差越来越大

  C.甲、乙两球距离越来越小，甲、乙两球速度之差越来越小

  D.甲、乙两球距离越来越大，甲、乙两球速度之差保持不变

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