某学校地理兴趣小组设计并做了如下实验，据此回答问题。 小题1:下列地理现象的成因与该实验原理相同的是

试卷相关题目

• 1寒假期间是去吉林看雾凇的好季节，当地人们有这样的心得：“夜看雾，晨看挂，待到近午看落花”。其中“晨挂”的形成原因是    

  A.日出前后，气温最低，雾气和水汽凝结成冰晶而挂在枝叶之上

  B.日出前后，大气逆温现象明显，气温较高，适宜人们在户外欣赏

  C.日出前后，在美丽的阳光衬托之下树挂更美丽

  D.日出前后，大气逆辐射较强，使得空气中水汽难以散去，增加了雾中水汽的浓度

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• 2深秋晴朗的夜晚，我国不少地区的农民会在地头焚烧秸秆等以防霜冻。这样做的目的是

  A.燃烧秸秆产生热量，保护地温

  B.浓烟增强大气逆辐射

  C.秸秆燃烧后的灰尘作为肥料养地

  D.浓烟有利于大气直接吸收太阳辐射

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• 3下列地理现象和形成原因，按其内在联系连线正确的是

  A.日出前的黎明和日落后的黄昏天空仍然明亮——大气的散射作用

  B.深秋至早春季节霜冻出现在晴朗的夜里——大气的吸收作用

  C.夏季天空多云时，白天不会太热——大气的散射作用

  D.城市上空的雾比郊区多—一空气中水汽含量高

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• 4依据图所示，只考虑昼夜和云量状况，下列地区气温排列正确的是

  A.a>b>c>d

  B.b>a>c>d

  C.a>b>d>c

  D.b>a>d>c

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• 5左下图表示同一地点不同天气状况的昼夜温度变化图，右下图代表大气受热过程示意图。读图回答下题。 小题1:由图可知

  A.a曲线表示昼阴夜晴，b曲线表示昼晴夜阴

  B.a曲线表示冷锋过境，b曲线表示暖锋过境

  C.a曲线表示的昼夜温差小，主要是受到①③的影响

  D.b曲线表示的昼夜温差大，主要是受到②④的影响小题2:人类通过低碳经济和低碳生活，可以使右图中变化相对明显的是 A.①增强B.②增强C.③减弱D.④减弱

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• 6读“大气热力作用示意图”，完成问题 小题1:图示箭头中，代表近地面大气主要直接热源的是（  ）

  A.①

  B.②

  C.③

  D.④小题2:北方农民用“人造烟幕”来防止冬季蔬菜受冻，与之关系密切的是（ ） A.①B.②C.③D.④

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• 7大气的“保温效应”是指

  A.大气吸收了太阳辐射，保存在大气中，使大气温度增高

  B.大气毫无阻挡地使太阳辐射到达地面，使地面温度增高

  C.大气中水汽和二氧化碳几乎吸收了全部的地面辐射，使热量散失很少

  D.平流层大气中的臭氧，强烈地吸收紫外线

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• 8大气对太阳辐射削弱作用中，没有选择性的是（   ）

  A.吸收

  B.散射

  C.反射

  D.折射

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• 9该图中，①②两地纬度相同，海陆位置相近，各箭头表示不同的辐射形式。读图，完成问题。  小题1:若①②两地的相对高度为2 500米，则两地气温相差约

  A.1.5℃

  B.2.5℃

  C.15℃

  D.25℃小题2:如果②地云量增多，则A2与D2的变化表现为 A.两者均增大B.两者均减小C.前者减小，后者增大D.前者增大，后者减小小题3:①②两地热力状况比较可知 A.A1＞A2B.B1＞B2 C.C1＜C2D.D1＞D2

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• 10该图为热力环流的示意图，叙述正确的是

  A.甲地气温高于乙地

  B.丁地气压高于甲地

  C.乙地气压高于丙地

  D.空气的运动顺序：先是①和③，再是②和④

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