【题文】下图为地球大气受热过程示意图。读图,大气中( )
A.臭氧层遭到破坏会导致①增加
B.二氧化碳浓度降低会使②减少
C.可吸入颗粒物增加,会使③增加
D.出现雾霾,会导致④在夜间减少
试卷相关题目
- 1【题文】气温随高度变化会影响大气的稳定性,读图判断下列叙述正确的是( )
A.①利于大气污染物扩散
B.②天气现象复杂多变
C.③空气对流运动显著
D.④有利于高空飞行
开始考试点击查看答案 - 2【题文】图中太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射的数码代号按顺序依次是( )
A.①②③④
B.③④②①
C.④③②①
D.②③④①
开始考试点击查看答案 - 3【题文】读大气的保温作用示意图,回答下列问题。 【小题1】近地面大气的主要直接热源是( )
A.①
B.②
C.③
D.④【小题2】白天多云气温不会太高主要与图中有关的大气热力作用是( ) A.①B.②C.③D.④
开始考试点击查看答案 - 4【题文】下图是安徽省淮北平原某蔬菜大棚,完成下列小题。 【小题1】大棚种植主要为了改善蔬菜生长
A.热量条件
B.土壤条件
C.水分条件
D.光照条件【小题2】为提高大棚蔬菜的品质,最有效措施是 A.使用除草剂B.日出后敞开大棚门通风C.增施有机肥D.日落后紧闭大棚门保温
开始考试点击查看答案 - 5【题文】霜冻是指空气温度突然下降,地表温度骤降到0℃以下时大气中的水汽直接凝华使农作物受损,甚至死亡的气象灾害。我国某中学地理研究性学习小组对霜冻现象进行探究性学习。下图是他们通过长期收集资料制作的“我国东部地区的平均霜期表”。据此回答下题。 纬度23.5°N30°N40°N45°N霜期时长5天15天55天105天 【小题1】材料中不同地区霜期差异很大,造成这种差异的根本因素是( )
A.作物品种
B.纬度位置
C.海陆位置
D.地形【小题2】不利于霜冻发生的条件是( ) A.天气严寒B.地面辐射弱C.微风D.大气逆辐射强
开始考试点击查看答案 - 6【题文】读下图,完成下列各题。 【小题1】图示箭头中,代表近地面大气主要直接热源的是( )
A.①
B.②
C.③
D.④【小题2】表示大气补偿地面辐射损失热量的箭头是( ) A.①B.②C.③D.④
开始考试点击查看答案 - 7【题文】2013年以来,广东、上海等7省市作为试点,陆续启动了碳排放权交易,这是减少二氧化碳等温室气体排放(简称减排),实现减缓气候变化的重要机制。减排可以削弱
A.太阳辐射,从而增强大气对太阳辐射的吸收作用
B.大气逆辐射,从而减弱大气对地面的保温作用
C.大气辐射,从而减轻大气对太阳辐射的吸收作用
D.地面辐射,从而增强大气对地面的保温作用
开始考试点击查看答案 - 8【题文】青藏高原比长江中下游平原气温日较差大的原因是( ) ①离太阳远 ②青藏高原比长江中下游平原太阳高度小 ③云层厚而且夜晚长 ④地势高,空气稀薄 ⑤白天太阳辐射强 ⑥夜晚大气逆辐射弱
A.①②③
B.④⑤⑥
C.②⑤⑥
D.①⑤⑥
开始考试点击查看答案 - 9【题文】如图在两只烧瓶里分别充满CO2和空气,塞紧带有温度计和胶头滴管的橡皮塞。再把两只烧瓶放在红外线下照射,观察温度升高的情况。结论:两瓶在相同光线照射下,装CO2的温度较邻瓶高,最大可达4 ℃。据此完成下列问题。 【小题1】该实验反映的现象是( )
A.温室效应
B.酸雨污染
C.大气污染
D.臭氧层破坏【小题2】下列关于大气中二氧化碳作用的叙述,正确的是( ) A.能吸收太阳光中的紫外线,增加大气温度B.能分解氧分子与氮分子为原子,使大气强烈增温C.能吸收长波辐射,对地面起到保温作用D.能反射和散射太阳辐射,增加大气温度【小题3】大气中二氧化碳增多的主要原因是( ) ①大量燃烧矿物能源 ②火山喷发 ③过度发展核电 ④过度砍伐森林 A.①②B.①③C.②③D.①④
开始考试点击查看答案 - 10【题文】下图反映单位体积空气所能容纳的最大水汽量与气温的关系,据图回答下列各题。 【小题1】根据上图,气温在10℃时,空气所能容纳的最大水汽量为10g,若要使最大水汽量上升40g,气温应达到
A.25℃
B.30℃
C.35℃
D.40℃【小题2】一定体积空气中含有的水汽量与同温度下这些空气所能容纳的最大水汽量的比值称为相对湿度。测得一封闭实验箱内的温度为30℃,相对湿度是50%,如果要使实验箱内的相对湿度降低到37.5%,箱内温度应调节为 A.35℃B.25℃C.15℃D.5℃【小题3】通过上述实验可以推知,相对湿度的变化主要取决于气温,其一般规律是 ①气温高,相对湿度小 ②气温低,相对湿度小 ③清晨相对湿度最大 ④午后相对湿度最大 A.①②B.②④C.①③D.③④
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