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服饰是社会变迁的特殊载体,对下表理解最准确的是 中华人民共和国建国后50年服装发展简表时间服装的主要颜色和用料主要服装特点变化温馨的50年代蓝、灰、黑、土布列宁装、布拉吉 革命的60年代绿、卡其布军装以加工布料为主的衣着消费初醒的70年代颜色搭配有对比,棉布、条绒军装喇叭裤开始流行 开放后的80年代多种颜色搭配,多种布料旗袍、西装、两用衫、裙子由“单一型”向“多样型”转变的衣着消费五彩缤纷的90年代颜色可以任意搭配,各种高档服装面料服装种类繁多个性化、成衣化、高档化的衣着消费

发布时间:2021-08-16

A.政治变革对服饰没有明显影响

B.经济发展是服饰变化的决定性因素

C.服饰变化反映了政治、经济的发展

D.服饰变化反映了国际关系的演变

试卷相关题目

  • 1最具有鲜明的中国特色、是中国共产党和中国人民创举的政治制度的是(  )

    A.村民民主自治制度

    B.人民代表大会制度

    C.民族区域自治制度

    D.中共领导的多党合作和政治协商制度

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  • 2下面是一副春节联欢晚会现场公布的春联:上联:二十四节气,乾坤竟秀;下联:五十六朵奇葩,和睦同春:横批:天人合一。建国以来我国为实现“五十六朵奇葩”、“和睦同春”的措施有①实行民族平等、民主、团结三大原则②建国以后立即实行民主改革和生产改革③实行民族区域自治制度④十一届三中全会后重新落实民族政策、宗教政策

    A.①③④

    B.①②③

    C.②③④ 

    D.③④

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  • 3观察下面两幅图,下列选项对此理解正确的是        新中国首任驻苏大使王稼祥递交国书仪式   苏联驻华大使罗申递交国书仪式

    A.发展了中国与新兴民族独立国家的关系

    B.有利于清除帝国主义在华残余势力

    C.对国际力量对比产生重大影响

    D.反映了中国反对与帝国主义国家建交的立场

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  • 4“遗留在中国的外国使领馆,除社会主义国家外,我们一概不承认其外交地位。此后建交工作,要通过谈判进行,他们必须表明与台湾断绝一切‘外交’关系,我们才予承认。”对此材料解读正确的是

    A.清除外国在华的侵略势力和特权

    B.用和平共处的方针指导外交工作

    C.承认国民政府建立的一切旧的屈辱的外交关系

    D.使中国改变了过去半殖民地的地位

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  • 51958年,美国人伊罗生出版了《浮学掠影——美国关于中国与印度的形象》一书,将美国对中国的总体看法分为下列六个阶段:①尊敬阶段(18世纪)……⑥敌对阶段(1949年后)。材料中美国在1949年后对中国形成“敌对”看法的主要背景有 ①中国奉行独立自主的和平外交政策 ②中苏两国签署《中苏友好同盟互助条约》  ③万隆会议的召开 ④美国实施孤立、遏制新中国的政策

    A.①②④

    B.②③④

    C.①③④

    D.①②③

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  • 6下表是中国19世纪茶叶销售情况表,由此可以得出的结论有 茶叶销售情况表 单位:万担 1836—1838年年平均1894年内销165171外销50215①自然经济开始解体                 ②中国经济发展比较迅速 ③商品经济发展                    ④列强对华倾销加剧

    A.①③

    B.②④

    C.①②③

    D.①②④

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  • 7中国金融怕人论坛指出:“今天的世界需要新的‘马歇尔计划’,促进全球范围对基础设施的投资,以打破发展中国家的经济增长瓶颈,并给高收人国家的结构性改革提供空间。”这一设想

    A.以全球基础设施为主要投资范围

    B.以推动世界经济整体发展为目的

    C.以扩大资本在全球的流动为手段

    D.对促进高收人国家的发展更有利

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  • 8邓小平1975年9月26日在一次谈话中忧心忡忡地讲道:“我们有个危机,可能发生在教育部门,把整个现代化水平拖住了。……靠空讲不能实现现代化,必须有知识,有人才。”为此,在他的倡议和影响下 ①形成了完整的国民教育体系         ②恢复了全国高考制度 ③实行了“科教兴国”的战略         ④制定了《义务教育法》

    A.①②

    B.②③④

    C.①③④

    D.①②③④

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  • 91847年,英国商人的一个组织的报告书中写道:“中国人所织的白而结实的布比我们的货物贵得多。我在上海发现,由于我们的布代替了他们的布,他们的织布业已迅速下降了。”材料实质上反映了

    A.洋布物美价廉,竞争力强

    B.封建自然经济开始解体

    C.土布做工粗糙,价格昂贵

    D.外国商品完全占据中国市场

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  • 10“饥来吃饭倦来眠,只此修行玄更玄。说与世人浑不信,却从身外觅神仙。”该诗作者主张

    A.格物致知

    B.发明本心

    C.知行合一

    D.万物皆只是一个天理

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