位置:首页 > 题库频道 > 学历类 > 升学考试 > 高中(高考) > 物理 > 相互作用练习题231

某同学为了验证力的平行四边形定则,在一块竖直放置的木板上钉了一枚大头针A,将一根橡皮筋的一端拴在A上.第一次通过细线悬吊4个钩码时,橡皮筋的另一端被拉伸到O处(如图1);第二次在木板上固定了两个光滑小轮B和C,细绳通过两轮分别悬挂2个和3个钩码,他发现橡皮筋沿AO方向伸长但另一端O′与O还未重合(如图2).已知该同学使用的钩码质量均相同,为了使O′与O点能够重合,他采取了以下措施,其中合理的是(  )

发布时间:2021-08-15

A.在小轮

B.C下继续增加钩码 B.将小轮B.C适当向下方移动

C.将小轮B.C适当向下方移动,同时减小B.C间距

D.将小轮B适当向左方移动,同时将C适当向下方移动

试卷相关题目

  • 1做“互成角度的两个共点力的合成”的实验,实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果,是指下列说法中的(  )

    A.弹簧秤的弹簧被拉长相同长度

    B.两弹簧秤相对橡皮条保持相同的角度

    C.细绳套受拉力产生相同的形变

    D.使橡皮条在某一方向上伸长到某一长度

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  • 2在做“互成角度的两个共点力的合成“的实验中,将橡皮筋的一端固定,另一端在力F1、F2的共同作用下被拉到O点(如图),现保持橡皮筋被拉至O点不动,F2的方向不变,改变F1的大小和方向,在F1和F2之间的夹角由钝角逐渐减小为锐角的过程中,F1的大小将(  )

    A.一直减小

    B.一直增大

    C.先减小后增大

    D.先增大后减小

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  • 3某实验小组在验证平行四边形定则时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。实验中对两次拉伸橡皮条的要求,下列说法正确的是(   )

    A.将橡皮条拉伸相同长度即可

    B.将橡皮条沿相同方向拉即可

    C.将弹簧秤都拉到相同刻度

    D.将橡皮条和细绳的结点拉到相同位置

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  • 4如图所示,在“验证力的平行四边形定则”这一实验中,两弹簧秤现在的夹角为90°,使b弹簧秤从图示位置开始沿箭头方向缓慢转动,在这过程中,保持O点的位置和a弹簧秤的拉伸方向不变,则在整个过程中,关于b两弹簧秤示数的变化情况是(  )

    A.a示数增大,b示数减小

    B.a示数减小,b示数增大

    C.a示数减小,b示数先增大后减小

    D.a示数减小,b示数先减小后增大

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  • 5如图所示,橡皮条的O端固定,用

    A.B两弹簧秤拉橡皮条的另一端D,使其伸长至E点,A.B两弹簧的弹力大小和方向如图所示,其中α+β>90°.今保持A的读数不变,当α角由图示位置逐渐减小时,欲使D端仍在E点保持不动应采用的方法是( ) A.使B的读数变小,同时β角减小

    B.使B的读数变小,同时β角增大

    C.使B的读数变小,同时β角先增大后减小

    D.使B的读数变大,同时β角减小

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  • 6在验证力的平行四边形定则的实验中,橡皮条的一端固定在木板上,用两个弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一位置O点,以下操作中错误的是(  )

    A.同一次实验过程中,O点位置不允许变动

    B.在实验中,弹簧测力计必须保持与木板平行,读数时视线要正对弹簧测力计刻度

    C.实验中,先将其中一个弹簧测力计沿其一方向拉到最大量程,然后只需要调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向,把橡皮条的结点拉到O点即可

    D.实验中,把橡皮条的结点拉到O点时,两弹簧测力计之间的夹角应取90度不变,以便于算出合力的大小

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  • 7某同学设计了一个验证平行四边形定则的实验,装置如图所示.系着小物体m1、m2的细线绕过光滑小滑轮与系着小物体m3的细线连接在O点,当系统达到平衡时绕过滑轮的两细线与竖直方向夹角分别为37°和53°,则三个小物体的质量之比m1:m2:m3为(sin37°=0.6,sin53°=0.8)(  )

    A.3:4:5

    B.4:3:5

    C.4:5:3

    D.3:5:4

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  • 8如图所示的实验中,橡皮条的O端固定,用

    A.B两个弹簧秤拉橡皮条的另一端D,使其伸长到E点,A.B两弹簧秤弹力FA、FB的大小和方向如图中所示,且(α+β)<90°.保持A的读数不变,当α角的大小由图示位置逐渐减小时,欲使D端仍在E点保持不动,则应采取的方法是( ) A.使B的读数变大,同时使β角变小

    B.使B的读数变大,同时使β角变大

    C.使B的读数变小,同时使β角变小

    D.使B的读数变小,同时使β角变大

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  • 9如图所示,在做共点力合成的实验中,某同学研究了这样一个办法:使弹簧秤Ⅱ从图示位置开始顺时针方向缓慢转动到水平位置,若保持F1的方向不变,且结点始终位于O点,那么,请帮助同学判断,在该过程中弹簧秤Ⅰ和Ⅱ的读数的变化情况(  )

    A.F1增大,F2减小

    B.F1减小,F2增大

    C.F1增大,F2先增大后减小

    D.F1减小,F2先减小后增大

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  • 10B.两组同学分别用各自的器材完成“互成角度的两个共点力的合成”的实验,下列说法正确的是:(  )

    A.实验中将木扳水平放置比竖直放置实验误差小

    B.用1cm长度的线段表示1N力比用1mm长度的线段表示1N力实验误差小

    C.若F1和F2的方向不变而大小都减小1N,则其合力方向不变,大小也减小1N

    D.两组同学作图得到合力的大小显著不同,至少有一组同学实验操作有误

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