下图为陆地环境主要构成要素的相互关联图，读图完成题。 小题1:乌苏里江和珠江水文特征不同，关键是图中哪个箭头所起的作用(  )

试卷相关题目

• 1读四个不同地点的山地上某植被类型海拔高度分布表，回答下列问题。 小题1:推断该植被类型是(    )

  A.温带针阔叶混交林

  B.亚热带常绿硬叶林

  C.亚热带常绿阔叶林

  D.热带季雨林小题2:造成该植被在四地海拔高度分布不同的主要因素是( ) A.①②两地——光照条件不同B.②③两地——降水量不同C.③④两地——土壤不同D.①④两地——坡向不同

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• 2马莲河流域位于陇东黄土高原，据图可推断

  A.前期由于增加耕地导致森林面积减少

  B.中期马莲河径流量变化幅度逐渐减小

  C.近期流域内生物多样性在逐渐恢复

  D.三个时期生态经历退化——恶化——持续恶化的过程

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• 3生物量一般是指生物在某一特定时刻单位空间的个体数、重量或其所含能量。下图示意我国某区域地上生物量、年均温和年降水量随经纬度的线性变化。读下图回答问题。 该区域的自然植被主要为                                     

  A.温带落叶阔叶林

  B.温带草原

  C.亚热带常绿阔叶林

  D.亚热带常绿硬叶林

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• 4风尘沉积通量大小可以指示地区干燥度的变化。下图反映了青藏高原隆起与西北地区的风尘沉积通量变化情况。读图，回答小题。 小题1:根据图中提供的信息，推断青藏高原隆起后，我国西北地区可能(  )

  A.流水作用增强

  B.冰川作用增强

  C.风力作用增强

  D.变质作用增强小题2:根据图中信息分析，青藏高原的隆起对西北地区地理环境的影响是( ) ①气候的大陆性变强 ②植被覆盖率增大 ③河湖及其水量增加 ④太阳能资源更丰富 A.①④B.②③C.①② D.③④

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• 5读图，完成小题。 小题1:最适合上图的图名为(    )

  A.区域整体性示意图

  B.自然地理环境整体性示意图

  C.区域差异性示意图

  D.自然地理环境差异性示意图小题2:图示地区葡萄特别甜的原因是( ) ①生长期日照时间长 ②气温日较差大 ③土壤肥沃 ④水源充足 A.①③B.①②C.②④D.③④

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• 6沙漠中植被的出现可对沙丘产生一定的影响。其主要作用机制是

  A.降低风速进而增加风沙流对地表的侵蚀

  B.增加风沙流中颗粒物的含量而减少堆积

  C.促进风沙流携沙能力的增强而增大侵蚀

  D.拦截风沙流中的悬浮颗粒物并形成沉降

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• 7下图是我国某地区典型植物示意图，这种植物高度不足50 cm，但根系却在20 m以上。据此回答下列问题。   小题1:根据地理环境的整体性，该植物生长的地区最有可能是

  A.①

  B.②

  C.③

  D.④小题2:其生长地区在可持续发展中，面临的主要环境问题是 A.荒漠化B.能源紧缺C.水土流失D.洪涝灾害

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• 8上题所述事例体现了地理环境的

  A.整体性

  B.各环境要素是独立发展的

  C.差异性

  D.某一要素的变化会导致其他要素的变化，但不会引起整个地理环境的变化

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• 92013年5月18日广州市食品药品监督局在其官方网站公布了８批次镉大米和米制品的品牌和生产厂家。大米镉含量超标，主要是土壤中镉含量超标，引起的植物吸收。工业污染和过度使用化肥是主要原因。一些磷肥和复合肥中镉含量超标，能够使土壤和作物吸收到不易被移除的镉； 空气和水镉污染，也将导致水稻在生存过程中吸收了大量的镉。镉进入大米的途径和含镉大米事件反映的原理是：

  A.水循环自然地理环境整体性

  B.生物循环自然地理环境整体性

  C.岩石圈物质循环自然地理环境整体性

  D.生物循环自然地理环境差异性

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• 10自然地理环境各要素间相互联系、相互影响、相互制约，使自然地理环境呈现整体性特点，下列关于地理环境整体性的描述最可信的是

  A.枯水期时，河流搬运能力降低，河水含沙量增加

  B.我国西北内陆地区, 风力侵蚀作用强烈，流水侵蚀作用较弱

  C.洪水期时，河流携带大量矿物质到河口，加剧咸潮危害

  D.北美西部温带荒漠的沙尘被气流携带到北太平洋，利于渔业资源的发展

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