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2008年11月9日14时,三峡工程坝前水位达到海拔高程172.58米。175米是三峡最高设计水位。这意味着175米试验性蓄水全部结束,三峡库区出现前所未有的水位高度。但库区水流明显放缓,水面漂浮物增加,有泥沙淤积现象,当地环保部门在大宁河(三峡库区的支流)发现了富营养化的初步迹象,这是水污染的前兆;同时,库区沿岸受高水位浸泡,滑坡的频率比以前增多。据此完成7~9题。 7.材料显示,自然地理环境具有

发布时间:2021-08-15

A.生产性

B.平衡性

C.差异性

D.整体性 8.材料中所说的哪一要素变化引起其他要素的变化 A.气候 B.土壤 C.水文 D.生物 9.库区形成人工湖泊,对自然要素的影响,叙述正确的是 A.使生物多样性剧减 B.地方气候更温和湿润 C.土壤肥力下降 D.洪涝加剧

试卷相关题目

  • 1地理环境的整体性表现在( )

    A.地球上不同地区的地理环境具有各自不同的区域特征

    B.地理环境各要素虽构成一个整体,但是它们是独立存在和发展的

    C.某一要素的变化,会导致其他要素甚至整个环境状态的改变

    D.各要素对环境的影响作用是相同的

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  • 2陆地环境的整体性主要表现在构成陆地环境的各要素是(    )

    A.彼此孤立存在的

    B.相互影响和相互排斥的

    C.相互联系、相互制约、相互渗透的

    D.彼此间杂乱无章的

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  • 3能直观反映自然地理环境特征的环境要素是

    A.气候和地形

    B.植被和土壤

    C.水文和植被

    D.气候和土壤

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  • 4下图体现了我国西北内陆地区各环境要素之间的关系,下列说法正确的是()

    A.地理环境的各要素对环境的影响是相同的

    B.我国西北地区物理风化弱,化学风化强

    C.气候要素直接影响生物、水文等要素,但生物、水文不会对气候要素产生影响

    D.气候要素的变化导致该地区其他要素甚至整个环境状态的变化

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  • 5白居易诗《观刈麦》(节选):“田家少闲月,五月人倍忙。夜来南风起,小麦覆陇黄。妇姑荷箪食,童稚携壶浆。相随饷田去,丁壮在南冈。”白居易此诗为其任周至县尉(今西安市西)时所写。据此回答问题。 小题1:下列对材料一白居易诗理解正确的是

    A.诗中的小麦是春小麦,当地农田多分布在“南冈”,是因为冈之南为阳坡和迎风坡,水热条件较好

    B.诗中的小麦是冬小麦,当地农田多分布在“南冈”,是因为冈之南为阴坡,蒸发小,水分条件较好

    C.诗中的小麦是春小麦,当地农田多分布在“南冈”,是因为冈之南为阴坡,蒸发小,水分条件较好

    D.诗中的小麦是冬小麦,当地农田多分布在“南冈”,是因为冈之南为阳坡和迎风坡,水热条件较好小题2:影响材料所在地小麦产量最主要的气象灾害是 ①春旱;②水土流失;③雪灾;④干热风 A.①②B.②③C.③④D.①④

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  • 6.珠穆朗玛峰高程由原来的8848.13到现在的8844.43米,比原来“变低”了3.7米,利用所学地理知识判断,下列说法不正确的是

    A.可能与气候变暖有关,从而导致“岩升雪降”

    B.1979年测量时的技术较为落后,数据不精确

    C.根据板块构造理论,珠穆朗玛峰正处于下沉阶段

    D.两次测量对峰顶冰雪等覆盖物的减除数值不同

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  • 7东北森林大量砍伐会造成的后果中下列说法错误的是    

    A.森林面积锐减,天然次生林变成天然原始林和人工林

    B.土壤肥力下降

    C.水土流失面积增加

    D.森林滞留降水的能力下降,降水时会形成洪灾

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  • 8下列地理现象能够反映陆地环境整体性的是

    A.从多雨的东南沿海到干旱的西北内陆,植被有明显的变化

    B.秦岭南坡太阳辐射强于北坡,植被生长茂盛

    C.黄土高原由于植被破坏严重、水土流失,造成千沟万壑的地表形态

    D.沙漠地区生长着骆驼刺,水生植物根系不发达

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  • 9读我国某区域农业系统水、大气、生物相互作用图,完成1—3题。1、图中①②③分别所代表的环节是

    A.降水增加、地面蒸发量增多、气温变幅减小

    B.地面蒸发量增多、气温变幅减小、降水增加

    C.气温变幅减小、地面蒸发量增多、降水增加

    D.降水增加、气温变幅变大、地面蒸发量增多 2、该示意图最可能表示的农业系统是 A.河谷农业B.坝子农业C.绿洲农业D.立体农业 3、该示意图体现了 A.地理环境的地域分异B.地理环境的整体性C.自然环境的相对稳定性D.人类对自然的改造力量是无穷的

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  • 10广东鼎湖山自然保护区热量充足,降水丰沛,植被茂密,这体现了地理环境的   

    A.差异性

    B.单一性

    C.整体性

    D.均衡性

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