西方史学家习惯上把15世纪中期到17世纪中期称之为“发现的时代”，是一个发现“人”和发现“世界”的时代，导致这些发现的共同根本原因是

试卷相关题目

• 1公元前6世纪古希腊哲学家色诺芬说：“人认为神也是生出来的，会说话，有躯体，穿戴也和人一样。……每一种动物都会把神的模样描绘得和自己一样。”这表明色诺芬

  A.否定神的存在

  B.反对天主教会的权威

  C.宣扬唯物主义思想

  D.主张将神人性化

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• 2对“Man  is  the  of   all  things.”（人是万物的尺度）理解正确的是：

  A.它强调人的价值至高无上

  B.它否定神或命运等超自然的力量对社会、人生的作用

  C.它过分强调人的主观感受

  D.它给极端个人主义打开了方便之门

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• 3“以人的需求作为衡量一切的标准，所有的人都是平等的，在一种共同的习俗和法律下，实现人的价值与尊严，大家公平自由地生活。”主张这一观点的有     (    ) ①普罗泰戈拉   ②苏格拉底   ③柏拉图   ④安提丰

  A.①②

  B.②③

  C.①④

  D.②④

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• 4下列关于希腊先哲思想的评述正确的是 ①希腊最早的哲学只对自然界本身探讨和解释，与人生无关②智者学派强调知识的重要，认为知识是道德的基础③苏格拉底使哲学真正成为一门独立的学科④亚里士多德认为自然界是真实的、客观的存在

  A.①②

  B.③④

  C.①④

  D.②③

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• 5普罗泰格拉认为国家治理好坏的标准，要看它是否对人有利和符合人性，这反映了①由于公民参与政治生活使人在社会中处于日益突出的中心地位 ②希腊文化人文主义的本质 ③他强调人的价值是至高无上的 ④他的思想突出了人的地位和作用

  A.①②③④

  B.②③④

  C.①②③

  D.①②④

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• 6文艺复兴的前提是     

  A.资本主义萌芽的出现

  B.拥有众多的人才

  C.意大利经济的繁荣

  D.古希腊罗马的文化遗存

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• 7“西方哲学之父”和“近代科学之父”分别是

  A.普罗塔哥拉和哥白尼

  B.普罗塔哥拉和伽利略

  C.泰勒斯和伽利略

  D.泰勒斯和牛顿

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• 8智者学派的代表人物普罗塔哥拉提出的“人是万物的尺度”这一命题的进步意义不包括

  A.强调人是认识客观事物的主体

  B.否定神对社会人生的作用

  C.一切都是相对的，好坏优劣取决于个人的尺度

  D.树立了人的尊严

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• 9智者学派和苏格拉底的共同主张有                                （  ）

  A.神是不存在的，人是万物的主宰和中心

  B.强调人的理性，否定绝对权威

  C.“道德就是知识”

  D.热衷于研究自然和研究世界

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• 10公元前5～4世纪的希腊，出现了一批收徒取酬的职业教师，被称为智者学派。该学派探索的主题是（   ）

  A.自然界

  B.客观事物的本质

  C.“神”的本质

  D.人和人类社会

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