“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。”这一名言最有可能出自    

试卷相关题目

• 1与文艺复兴、宗教改革相比，欧洲启蒙运动最突出的特点是

  A.推动了自然科学的发展

  B.提出了资本主义社会的政治构想

  C.推动了早期资产阶级革命的进一步发展

  D.给天主教会以毁灭性的打击

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• 2薄伽丘在《十日谈》中有段议论：“我们人类是天生一律平等的，只有品德才是区分人的标准，那发挥大才大德的人才当得起一个‘贵’，否则就只能算是‘贱’。”这段议论  

  A.否定教会的作用

  B.矛头直指封建等级制

  C.肯定知识的作用

  D.宣扬了等级观念

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• 3文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放运动，它们在历史作用上的一致性主要表现在 ①发展了人文主义 ②冲击了天主教会的束缚 ③抨击了封建君主专制 ④促进了资本主义生产关系的发展

  A.①②④

  B.①②③

  C.①②③④

  D.②③④

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• 4薄伽丘是意大利人文主义作家和文艺复兴运动的先驱，他的作品中既有对教会修士腐化生活的嘲讽，又有对人们追求感官享受的肯定。这表明其思想  

  A.自相矛盾，具有局限性

  B.倡导建立民主教会

  C.肯定人性，具有进步性

  D.批判社会风气不够彻底

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• 5但丁《神曲》中有“日夜在那里用基督的名义做着买卖”，“使世界陷入悲惨的境地”和“到处断绝上帝赐给人民的面包”等句子，其体现的本质是 [     ]

  A.他对神学思想进行了深刻批判

  B.他把斗争的矛头对准了封建君主

  C.他无情地抨击了封建教会和教士

  D.他对贵族的贪婪和腐败深恶痛绝

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• 6下列各项，体现文艺复兴与宗教改革共同点是     

  A.反 对禁欲主义

  B.推崇希腊罗马古典文化

  C.矛头直指教皇

  D.有利于资本主义的兴起

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• 7古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的

  A.民主思想

  B.无神论思想

  C.科学思想

  D.人文主义思想

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• 8最早提出“以人的学问代替神的学问”的人文主义者是

  A.但丁

  B.薄伽丘

  C.彼特拉克

  D.莎士比亚

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• 9莎士比亚在《哈姆雷特》中写道：“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上 多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”这主要表达了作者

  A.歌颂人性的高尚和尊严

  B.倡导法律面前人人平等

  C.呼唤人身解放和思想解放

  D.主张人与自然和谐相处

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• 10某历史学家对西方一种思想评价道：“人之一切自然本能，蛮性的权力意志，向外征服欲，得以尽量表现之机会；而形成近代文化中另一种人之神性与其兽性之纠缠”。这一评价针对的是

  A.文艺复兴时期的人文主义

  B.启蒙运动时期的理性主义

  C.工业革命后的马克思主义

  D.第二次工业革命后的垄断主义

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