十九世纪初，拿破仑领导法国打败普鲁士，有许多日耳曼人称赞他是“半个神、世界的灵魂”，也替法国祝福。同时也有日耳曼学生组织“少年同志会”，提倡智育、体育，为祖国服务。这两种情形的彼此关系是

试卷相关题目

• 1在德意志帝国里，皇帝有权任命帝国首相和官员，有权召集和解散议会。军官均由皇帝任命，将军的地位高于政治家，议员都被讥笑为“绵羊脑袋”。被称为“骑士皇帝”的德皇威廉二世发出的第一道圣旨就是“致我的军队”。上述材料所反映的实质是

  A.帝国具有浓厚的专制主义和军国主义色彩

  B.帝国的皇权高度集中

  C.帝国的文官职位低于武官

  D.帝国的社会制度日趋倒退

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• 2“从国家政体上看，君主专制政体一个个被推翻，大多数国家采取了民主共和制，即使保留了君主制的国家实行的也是君主立宪制。从民主制的内容来看，尽管社会主义国家和资本主义国家有很大区别，但不论在哪类国家中，民主的内涵和享有者的范围都在显著地扩大。”该表述概括的是

  A.世界现代史的内涵

  B.资本主义对人类文明的贡献

  C.政治民主化的深入发展

  D.各种文明的相互借鉴

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• 3清朝末年，清廷派遣五大臣出使西洋考察政治。五大臣在考察报告中提到德国时说：“德国以威定霸……立国之意，专独重练兵。故国民皆有尚武之精神，即无不以服从为主义。……其人民习俗，亦觉有勤俭质朴之风……盖其长处，在朝无妨民之政，而国体自尊；人有独立之心，而进步甚猛”。材料反映五大臣对德国政治制度的态度是

  A.赞赏，德国保留了专制主义传统且成为强国，这是清王朝向往的

  B.否定，国民尚武、“无不以服从为主义”，有违中国传统礼教

  C.否定，国民享有参政权利“有独立之心”，不利于加强专制统治

  D.赞赏，德国用武力实现了国家统一和富强，并在一战中取得主动

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• 4“帝国元首是德意志皇帝。皇帝有权任命帝国首相和帝国官员；皇帝有权召集和解散联邦议会和帝国议会；皇帝有权签署和公布法律并监督法律的实施，帝国军队由皇帝统率，军官均由皇帝任命。”这反映了德意志帝国宪法具有浓厚的

  A.军国主义色彩

  B.专制主义色彩

  C.民族主义色彩

  D.扩张主义色彩

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• 5某中学一历史研究小组对德意志帝国的“君主立宪制”进行研究，有同学提出“为什么说德意志帝国的君主立宪制是一种不彻底不完善的代议制？”对这一问题，有四位同学产生了争议，你认为最正确的回答是

  A.甲同学：皇帝和帝国宰相掌握行政大权

  B.乙同学：联邦议会权力较大，帝国议会权力较小

  C.丙同学：行政机构权力大，立法机构权力小

  D.丁同学：行政机构控制了立法机构

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• 6著名学者汉斯·科恩认为，普鲁士19世纪60、70年代的胜利，“为1918年和1945年的失败打下了基础”。以下各项可以作为科恩论断依据的是

  A.德国继承了普鲁士的旧制度

  B.德国结束了四分五裂的局面

  C.俾斯麦宰相实行“铁血政策”

  D.德国推行海外殖民扩张政策

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• 71871年《德意志帝国宪法》第二十条规定：“帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生。”此规定表明帝国议会

  A.代表人民监督政府

  B.是帝国的最高权力机构

  C.依照直接民主原则产生

  D.其产生方式具有民主特征

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• 8俾斯麦在1890年因与德皇意见不合而被罢免，依据《德意志帝国宪法》，德皇这一做法

  A.合法

  B.不合法

  C.说不清

  D.屠戳功臣

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• 9右图是世界帝国兴衰丛书——《德意志帝国》书影，人们研究德意志帝国初期的历史，正确的史实是①“临朝不理政”的君主开始出现②议会由参议院和众议院组成③政府各部门独立平等、相互制约④带有浓厚专制色彩的代议制产生⑤德国迈入了资本主义门槛

  A.①②④⑤

  B.②③④

  C.③⑤

  D.④⑤

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• 10有人说：“德意志帝国主义虽然是资产阶级性质的君主立宪国，但‘君主’是实，‘立宪’是虚”，下列引用的《德意志帝国宪法》条文能说明这一观点的是：①“皇帝有创制法律之权”②“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会以及使议会延期或结束”③“建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝”④“由皇帝任命帝国宰相”

  A.①②③④

  B.①②④

  C.①②③

  D.②③④

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