如图,在O点固定一点电荷Q,一带电粒子P从很远处以初速度 射入电场,MN为粒子仅在电场力作用下的运动轨迹.虚线是以O为中心, 、 、 为半径画出的三个圆,且 ,c为轨迹MN与三个圆的3个交点,则:( )
A.P、Q两电荷可能同号,也可能异号
B.a点电势大于b点电势
C.P在a的电势能大于在c的电势能
D.P由a到b的动能变化是由a到c的动能变化的两倍
试卷相关题目
- 1图中虚线为一组间距相等的同心圆,圆心处固定一带正电的点电荷.一带电粒子以一定初速度射入电场,实线为粒子仅在电场力作用下的运动轨迹,c三点是实线与虚线的交点.则该粒子( )
A.带负电
B.在c点受力最大
C.在b点的电势能大于在c点的电势能
D.由a点到b点的动能变化大于由b点到c点的动能变化
开始考试点击查看答案 - 2如图所示,O是一固定的点电荷,另一点电荷P从很远处以初速度v 0射入点电荷O的电场,在电场力作用下的运动轨迹是曲线MN。c是以O为圆心,以R a、R b、R c为半径画出的三个圆,且R c-R b=R b-R a,1、2、3、4为轨迹MN与三个圆的一些交点。以|W 12|表示点电荷P由1到2的过程中电场力做功的大小,|W 34|表示由3到4的过程中电场力做功的大小,则下列说法正确的是( )
A.|W12|=2|W34|
B.P、O两电荷一定是异种电荷
C.|W12|<2|W34|
D.P的初速度方向的延长线与O之间的距离可能为零
开始考试点击查看答案 - 3带电粒子(重力不计)穿过饱和蒸汽时,在它走过的路径上饱和蒸汽便凝成小液滴,从而显示出粒子的径迹,这是云室的原理.如图是云室的拍摄照片,云室中加了垂直于照片向外的匀强磁场,图中ooood是从o点发出的四种粒子的径迹,下列说法中正确的是 ( )
A.四种粒子都带正电
B.四种粒子都带负电
C.打到b点的粒子带负电
D.打到d点的粒子带负电
开始考试点击查看答案 - 4如图所示,在真空室中有两块长为L的水平金属板,板间的距离为d,有一质量为m的小油滴,电荷量为q,自上极板的表面处从左侧以一初速度v 0进入板间,当它运动到两极板间区域的正中央时,给两极板加电压U,使小油滴受到向上的电场力开始做匀速直线运动,则 ( )
A.小油滴进入板间的初速度
B.两极板所加电压为
C.小油滴一定从下极板的右侧射出
D.小油滴一定会打在下极板距离右侧处
开始考试点击查看答案 - 5有三个质量相等.分别带正电、负电和不带电的小球,均从极板左侧两极板的正中央以相同的水平速度先后垂直射人匀强电场中,
B.C三个小球的运动轨迹如图所示,小球所受重力不能忽略,则 ( )A.小球带负电,B不带电,C带正电 B.三小球在电场中运动的时间相等
C.三小球在电场中的加速度大小关系为
D.到达正极板三小球的动能关系为
开始考试点击查看答案 - 6如图所示,空间^虚线框内有匀强电场, 是该电场的三个等势面,相邻等势面间的距离为1 cm,其中 为零电势能面.一质量为m、带电織为+q的粒子沿AA"方向以初速度v 0自图中的P点进入电场,刚好从C’点离开电场.已知 粒子的重力忽略不计.倾说法中正确的是( )
A.该粒子在P点时的电势能是
B.该粒子到达C’点时的速度是
C.该粒子到达C’点时的电势能是
D.该粒子通过等势面BB’时的动能是
开始考试点击查看答案 - 7如图所示,直线是一簇未标明方向的由点电荷产生的电场线,曲线是某一带电粒子通过电场区域时的运动轨迹,b是轨迹上的两点。若带电粒子在运动中只受电场力的作用,则下列选项中不能判断的是 ( )
A.带电粒子的电性
B.带电粒子在b两点的受力方向
C.带电粒子在b两点的加速度何处大
D.带电粒子在b两点的加速度方向
开始考试点击查看答案 - 8如图所示,实线是一个电场中的电场线,虚线是一带电粒子在此电场中的运动轨迹,若带电粒子是从a处运动到b处的。以下有关b两处的比较正确的是 ( )
A.粒子带负电。
B.粒子在b点加速度大。
C.粒子在b点动能大。
D.粒子在b点电势能较高。
开始考试点击查看答案 - 9如图所示,虚线表示初速为v A的带电粒子只在电场力作用下的运动轨迹,则 ( )
A.A点电势高于B点电势
B.A点场强小于B点场强
C.粒子带负电
D.粒子带正电
开始考试点击查看答案 - 10如图 所示,为某一点电荷所形成的一簇电场线,c 三条虚线为三个带电粒子以相同的速度从O点射入电场的运动轨迹,其中b虚线为一圆弧,AB的长度等于BC的长度,且三个粒子的电荷量大小相等,不计粒子重力,则以下说法正确的是 ( )
A.a一定是正粒子的运动轨迹,b和c一定是负粒子的运动轨迹
B.由于AB的长度等于BC的长度,故UAB=UBC
C.a虚线对应的粒子的加速度越来越小,c虚线对应的粒子的加速度越来越大,b虚线对应的粒子的加速度大小不变
D.b虚线对应的粒子的质量大于c虚线对应的粒子的质量
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