儒家思想在中国历史不同阶段的命运不同，主要取决于

试卷相关题目

• 1《论语·乡党篇》记，一次孔予家马厩失火，孔子退朝，问“伤人乎？”不问马。孔子关心人而不关心马，这主要体现了

  A.孔子主张平等对待下人

  B.春秋时奴隶地位提高

  C.孔子“仁”的主张

  D.孔子反对等级差别

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• 2孟子是战国时期儒家学派的重要代表人物，下列哪一思想不是孟子的主张

  A.“君舟民水”

  B.“仁政”

  C.“性本善”

  D.“民贵君轻”

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• 3下列言论是孟子思想体现的有 ①“民为贵，社稷次之，君为轻” ②“制天命而用之” ③“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不屈” ④“人之初，性本善” 

  A.①③④

  B.②③④

  C.①②④

  D.①②③

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• 4荀子在《君道》中说“有社稷者而不能爱民，不能利民，而求民之亲爱己，不可得也。民不亲不爱，而求其为己用，为己死，不可得也。民不为己用，不为己死，而求兵之劲，城之固，不可得也。”由此我们可知荀子 

  A.有民本的思想

  B.有朴素的唯物思想

  C.主张性恶论

  D.主张礼法并施

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• 5齐景公向孔子请教如何为政，孔子说：“君君，臣臣，父父，子子。”景公高兴地说：“对呀，要不这样，即使有很多粮食，我还能吃得着吗？”这说明孔子提倡 

  A.仁者爱人，理解和体贴他人

  B.克己复礼，人们应贵贱有序

  C.政在爱民，国军要严于律己

  D.忠孝有道，人际关系要和谐

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• 6我们现在要了解儒家学说的精髓，首先要查阅

  A.《春秋》　　　

  B.《尚书》　　　　

  C.《论语》　　　

  D.《道德经》

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• 7战国时期儒家学派代表人物是 ①孔子 ②孟子 ③荀子 ④墨子 

  A.①②

  B.②③

  C.①②③

  D.②③④

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• 8“孔子聚徒讲学，弟子三千。其中不少学子贫且贱，没有社会地位。”材料反映了孔子的教育主张是

  A.因材施教

  B.有教无类

  C.不耻下问

  D.当仁不让

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• 9孔子的教育思想中，能反映其教育学生不分贵贱的是

  A.有教无类　　

  B.因材施教　　　　　

  C.知之为知之，不知为不知　　

  D.当仁不让于师

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• 102009年9月18日《中共十七届四中全会公报》强调：“坚持立党为公、执政为民，保持党同人民群众的血肉联系。”这一指示精神与下列哪一中国古代思想相一致 

  A.“礼之用，和为贵”

  B.“仁人无敌于天下”

  C.“民为贵，社稷次之，君为轻”

  D.“养心莫善于寡欲”

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