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朱熹在理学发展过程中占据重要地位,下列表述正确的是

发布时间:2021-07-22

A.他是宋明理学的开创者         

B.他是宋代理学的集大成者

C.他将理学发展到“心学”阶段      

D.他反对君主专制倡导言论自由

试卷相关题目

  • 1宋明理学家倡导的“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由齐家而平天下的功能论,均以

    A.研究天人关系为核心内容

    B.伦理道德为核心内容

    C.认识自然发展规律为导向

    D.关心社会进步为前提

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  • 2“真知与常知异。尝见一田夫,曾被虎伤,有人说虎伤人,众莫不惊,独田夫色动异于众。若虎能伤人,虽三尺童子莫不知之,然未尝真知。真知须如田夫乃是,故人知不善而犹为不善,是亦未尝真知,若真知,决不为矣。”这段话体现出的思想是

    A.格物致知

    B.心即理也

    C.发明本心

    D.致良知

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  • 3顾炎武在《日知录》中说:“不习六艺之文,不考百王之典,不综当代之务,举夫子论学、论政之大端一切不问,而曰 ‘一贯’,曰‘无言’,以明心见性之空言,代修己治人之实学,股肱惰而万事荒,爪牙亡而四国乱。神州荡覆,宗社丘墟。”他所抨击的是

    A.先秦儒家

    B.汉代经学

    C.隋唐佛学

    D.宋明理学

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  • 4五代有个叫冯道的人,一生中也做过不少对百姓有好处的事情。但是,因为他身处乱世,先后追随过好多皇帝,所以后世的文人比如司马光等,就对他很不齿。在这些文人看来,他的行为就和那些一嫁再嫁,一生经历过很多男人的荡妇一样,丑陋不堪。这些文人的评价标准是

    A.民族气节

    B.宋明理学

    C.君权神授

    D.文化修养

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  • 5朱熹说:“若是饥而欲食,渴而欲饮,则此欲亦岂能无?”“同是事,是者便是天理,非者便是人欲。如视听言动,人所同也。非礼勿视听言动,便是天理;非礼而视听言动,便是人欲。”在材料中,朱熹所说的

    A.心即理

    B.“私欲”与人的正当欲望是同一概念

    C.一概反对人的欲望

    D.“私欲”是指那些超出了正当要求以及违反了社会规范的欲望

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  • 6南宋抗元名将文天祥被俘后凛然不屈,写下了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的名句。文天祥民族气节的形成与下列思想最为密切的是

    A.道家思想

    B.阳明心学

    C.程朱理学

    D.佛教思想

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  • 7王守仁的心学四称:“无善无恶心之体,有善有恶意之动。知善知恶是良知,为善去恶是格物。”其中的“格物”是

    A.本原

    B.目的

    C.途径

    D.本心

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  • 8唐诗“慢束罗裙半露胸”、“绮罗纤缕见肌肤”,描写了唐朝服饰的艳丽奢华和开放。但宋朝时的服饰却简洁质朴,女装拘谨、保守,色彩淡雅恬静。唐宋服饰的演变,反映了人们审美观的变化,此种审美观的转变主要是由于     唐朝服饰                      宋朝服饰

    A.封建经济的衰退

    B.专制集权的强化

    C.程朱理学的盛行

    D.审美意识的觉醒

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  • 9下图为儒家经典《朱子语类》书影,是朱熹与其弟子问答的语录汇编。书中强调“一物不格,则阙了一物道理。”这反映了当时儒学的主张是

    A.重视实践对真理的检验作用

    B.要用心去体会理的存在

    C.要通过接触世间万事万物去体会理

    D.要“存天理,灭人欲”

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  • 10古代某学者曾在白鹿洞书院(见下图)讲学,后人赞之为:“反躬践实,穷理致知,传二程而分流;讲学授徒,著书立说,配十哲之永馨。”此人应是

    A.孟子    

    B.董仲舒

    C.朱熹    

    D.王守仁

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