唐朝的柳宗元在《封建论》中说：“秦有天下，……不数载而天下大坏，其有由矣。……咎在人怨，非郡邑之制失也。……酷刑苦役，而万人侧目，失在于政，不在于制，秦事然也。”柳宗元写作这篇文章 的现实意义主要在于  

试卷相关题目

• 1下表所示为唐代明经、进士两科的考试内容，从中可以看出进士科与明经科相比（  ）     初   试二试三试明经选《札记》或《左传》之一及《孝经》《论语》《尔雅》，每经帖十条口答诸经大义十条答时务策三道进士选《礼记》或《左传》之一及《尔雅》， 每经帖十条作诗、赋、文各一篇作时务策五道──摘编自陈茂同《中国历代选官制度》    

  A.更为重视对考生经义记忆和解读能力的考查

  B.弱化考生对儒家经书学习的倾向较为明显

  C.对考生文学素养和处理时务能力的要求较高

  D.成为当时录取考生数量最多的一种考试科目

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• 2《宋史包拯传》记载：“(包拯)迁谏议大夫、权御史中丞。张方平为三司使，坐买豪民产，拯劾奏罢之……后拯以枢密直学士权三司使。后拜枢密副使。”包拯在御史中丞、三司使、枢密副使时分别职掌(  )

  A.监督百官、管理财政、管理军政

  B.管理财政、监督百官、管理军政

  C.管理财政、管理军政、监督百官

  D.监督百官、管理军政、管理财政

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• 3疆域地图包含了丰富的历史信息，下图反映了

  A.西汉对西域地区的有效管理

  B.唐朝与吐蕃之间的关系

  C.北宋与少数民族政权对峙

  D.明清时期的改土归流

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• 4钱穆在评价科举制度时说：“必有大批应举人，远从全国各地，一度集向中央，全国各地人才，都得有一次之大集合。不仅政府与社会常得声气相通，即全国各区域，东北至西南，皆得有一种相接触相融洽之机会，不仅于政治上增添其向心力，更于文化上增添其调协力。”钱穆意在强调科举制度（   ）

  A.维护了社会公平

  B.有利于专制统治

  C.促进了文化融合

  D.加强了民族团结

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• 5右图为甘肃居延出土的汉代丝织“张掖都尉棨信”。“张掖”别称甘州，位于河西走廊中部，是古丝绸之路上的重要驿镇。“都尉”汉朝官名。“棨信”为古代传递命令的信物或过关凭证。从这件文物中可以得到的历史信息有(  ) ①汉代对河西走廊地区实行行政管辖 ②汉代用丝绸作为书写材料 ③汉代丝绸之路商业繁荣  ④汉代公文均用楷书书写

  A.②③④

  B.①②③

  C.②③

  D.①②

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• 6唐高宗时，大臣长孙无忌等撰定《唐律疏议》三十卷解释律令条文，通行天下，这是我国古代流传下来的一部较完速的法典。决定法典能否在全国颁布的审批权在于（   ） ①尚书省   ②中书省   ③门下省   ④皇帝

  A.③④

  B.②③

  C.①③④

  D.①②③④

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• 7对“汉承秦制”的表述，不正确的是(  )

  A.汉沿袭秦的三公九卿制，并有所发展

  B.汉实行更严密的监察制度，发展为刺史制度

  C.汉继承秦的皇帝制度，已构成较完整的体系

  D.汉初否定了秦的郡县制，推行封国制

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• 8行省制度最早设立于                                                  

  A.宋朝

  B.元朝

  C.明朝

  D.清朝

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• 9《中国知识分子论》中说：“‘圣君贤相’互相制衡的局面在历史上实在少见，也许只有史家绝称的‘贞观之治’勉强可以接近这种思想。”这种相互制衡的制度是 (  )

  A.三公九卿制

  B.三省六部制

  C.内阁六部制

  D.三权分立制度

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• 10以下关于图所示时期地方管理情况的理解最准确的是

  A.因“强干弱枝”而致地方困弱

  B.民族对峙致使对地方控制松弛

  C.幅员辽阔，形成尾大不掉之势

  D.体制创新，适应疆域扩大需要

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