自秦汉以来我国中央和地方关系的演变趋势是 ①逐渐放松对地方的控制　      ②分散地方管理权力，防止割据 ③削弱相权，加强皇权　        ④设置刺史等机构以监督地方

试卷相关题目

• 1《唐摭言》载：“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美，以至岁贡（注：“岁贡”指由地方贡入国学监的生员）常不减八九百人。”该材料主要说明了

  A.科举制是在隋朝时创立的

  B.科举考试有利于人才选拔

  C.唐朝进士科为世人所推崇

  D.当时官吏主要来源于科举考试

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• 2下面关于隋唐的三省六部制和美国的三权分立体制的说法正确的是

  A.隋唐的三省六部与美国的国会、总统、联邦法院都是民主的反映

  B.前者反映了封建社会的民主，后者反映了资本主义社会的民主

  C.前者设置的目的是保证皇权独尊，后者设置的目的是防止独裁、维护民主

  D.两种制度下机构的官员都是任命的

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• 3对图所示权力机构的理解，不正确的是     （   ）

  A.分散了丞相权力，完善了中央机构

  B.调整了中央和地方的关系

  C.减少了决策失误，提高了行政效能

  D.进一步加强了皇帝的权力

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• 4我国古代的某一选官制度，不仅扩大了统治的社会基础，也促进了官僚体制的进一步成熟，为官僚队伍提供了源源不断的高素质人才，成为中华帝国长期保持繁荣的制度保障之一。以下选项最符合题意的是　（　　）

  A.世卿世禄制

  B.察举制和征辟制　　　　

  C.九品中正制

  D.科举制

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• 5某统治者拥有征税权，可以组织军队，常常援引“凡使君主高兴的就具有法律效力”的古谚。这位统治者是

  A.军事强人

  B.专制君主

  C.等级君主

  D.立宪君主

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• 6“克服了社会流动的堵塞，让民间菁英往体制内去流动，给中国带来一种良性的社会治理”。这种现象是指

  A.汉初形成“布衣将相之局”

  B.察举征辟广泛选拔人才

  C.科举入仕扩大官吏人才来源

  D.中央派文官任地方长官

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• 7“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣也。”引自《旧唐书》中的这则材料实质上反映了专制主义中央集权制度下

  A.君权与相权的矛盾

  B.中央与地方的矛盾

  C.汉族政权与少数民族政权的矛盾

  D.文臣与武将的矛盾

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• 8宋代王谠在《唐语林，文学》中写道：“中正，乡曲之表也。藻别人物，知其乡中贤愚出处。”这里的“中正”是指

  A.人名

  B.官职

  C.地名

  D.制度

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• 9安徽宣城某班同学自编自导了一部历史短剧，剧中我国古代的一些著名帝王穿越历史隧道谈论起自己的丰功伟绩。其中的台词有与史实不符的地方，它是

  A.秦始皇：“我首创了一套沿用2000多年的政治制度，功高盖世！”

  B.唐太宗：“我三分相权，相互监督，确保了我的独尊地位。”

  C.宋太祖：“我设立内阁，感到大权在握的踏实。”

  D.雍正帝：“我设置了军机处，军政大权完全集中到了我的手中。”

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• 10宋朝以前，宰相大臣见皇帝时，皇帝让坐着面谈，还时常赐茶。以后情况发生了重大变化。到明清大臣奏事连站着都不行了，必须跪着。这种情况从本质上说明了(   )

  A.宰相和皇帝的关系日见疏远

  B.专制皇权不断加强

  C.满族与汉族风俗有很大区别

  D.皇帝刁难大臣，以便控制

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