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辟雍本为西周天子为教育贵族子弟设立的大学。史学家钱穆说:“西周镐京,辟雍所以行礼乐,宣教化,此乃政治上之莫大任务。“对其理解正确的是 ( )                          ①其教育与政事密切相关 ②体出了思想自由、学术争鸣的文化特点 ③这有利于维护宗法分封制 ④这体现了当时学在官府的教育形制

发布时间:2021-07-20

A.①②④

B.①②③

C.①②③④

D.①③④

试卷相关题目

  • 12009年9月8日,湖南省万人公祭舜帝大典在中华始祖舜帝陵寝之地湖南宁远九嶷山隆重举行。省长周强与来自菲律宾等国家和地区的舜裔宗亲一同公祭舜帝、缅怀始祖。促使这种祖先崇拜情结形成的困素有              ①长期延续的小农经济的影响       ②氏族血缘关系的相对完整性 ③宗法分封制度的影响            ④儒家孝文化的影响

    A.①②③④

    B.①②③

    C.①③④

    D.②③④

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  • 2“九鼎既成,迁于三国。夏后氏失之,殷人受之;殷人失之,周人受之。”其中所说的“九鼎”之所以被广泛重视并在夏商周流转,主要因为它是(   )

    A.反映民心民意的凭据

    B.国王祭祀的重要礼器

    C.青铜工艺水平高的标志

    D.王朝统治权力的象征

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  • 3《左传?昭公七年》:“天有十日,人有十等。下所以事上,上所以共神也。故王臣公,公臣大夫,大夫臣士,士臣皂”,上述材料反映西周社会结构的基本特点是

    A.嫡长子继承权

    B.等级关系森严

    C.神权强化王权

    D.血缘政治色彩

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  • 4《史记·周本纪》载:“武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。”下列关于材料的理解正确的是

    A.周武王的分封主体是古代帝王后裔

    B.这些封国均分布在边远蛮夷之地

    C.古代帝王后裔比其他诸侯王享有更多特权

    D.此类封国在西周政治生活中作用较小

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  • 5故先王之法:立天子,不使诸侯疑焉;立诸侯,不使大夫疑焉;立適(通“嫡”)子,不使庶孽疑焉。疑生争,争生乱。是故诸侯失位,则天下乱;大夫无等,则朝廷乱;妻妾不分,则家室乱;適孽无别,则宗族乱。材料主要论证了

    A.宗法制的作用

    B.嫡长子继承制的作用

    C.分封制的作用

    D.分封制与宗法制之间的关系

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  • 6西周时期,对墓葬用品的规定严格,如:规定为“天子九鼎,诸侯七鼎,大夫五鼎,元士三鼎或一鼎”。材料反映的问题是

    A.西周有严格的等级制度

    B.西周的青铜器数量比较少

    C.西周的冶铜业十分落后

    D.西周各地经济发展不平衡

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  • 7“封建社会”、“封建思想”、“封建文化”等这些我们耳熟能详的词语,其实是在近代以后才传入中国的。唐朝文学家柳宗元有一名篇《封建论》,他“论”的可能是

    A.分封制

    B.三公九卿制

    C.三省六部制

    D.内阁制

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  • 8我国夏、商、周早期的政治文明的特点,下列说法正确的有 ①王位世袭制   ②神权与王权相结合 ③三代都采用宗法分封制 ④最高集团尚未实现权力的高度集中

    A.①②③④

    B.①②③

    C.①③

    D.①②

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  • 9史学家王国维在《殷周制度论》中说“殷周间之大变革,自其表言之,不过一姓一家兴亡与都邑之转移。”此处“都邑之转移”应是指政治中心

    A.自西方而移于东方

    B.自东方而移于西方

    C.自南方而移于北方

    D.自北方而移于南方

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  • 10《左传》载:“国之大事,在祀与戎”。这说明在我国奴隶社会统治者非常

    A.尊重祖先

    B.迷信无知

    C.重视礼仪与征伐

    D.善于带兵打仗

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