“一个青年跑进大学求学，毕业后，派到地方服务。待服务地方行政有了政绩，再经长官察选到中央，又须经过中央一番规定的考试，然后才始正式入仕。那是当时入仕从政的唯一正途，政府的一切官吏，几乎全由此项途径出身。这样的政府，我们再也不能叫它做贵族政府……我们只能叫它做读书人的政府，或称士人政府。”对以上说法理解正确的选项是

试卷相关题目

• 1中国古代具有监察官吏职权的是（  ） ①御史大夫② 刺史③ 刑部尚书④ 知州

  A.①②

  B.③④

  C.②④

  D.①③

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• 2一位士人经历一场剧变后，指出这是因为当时国家集权太甚，“万里之远，皆朝廷所制。”地方无力，导致“外寇凭陵时而莫御，雠耻最甚而莫报”的结果，这位学者经历了

  A.春秋国家分裂

  B.东汉末年三国鼎立

  C.中唐安史之乱

  D.北宋亡于女真政权

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• 3苏轼在《论养士》中说：“三代以上出于学，战国至秦出于客，汉以后出于郡县吏，魏晋以来出于九品中正，隋唐至今出于科举”。材料主要说明了古代中国选官制度的发展趋势是    

  A.选官和考试有机结合

  B.门第族望成为人才选拔重要标准

  C.世卿世禄制开始衰微

  D.选拔人才由中央下放到地方

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• 4有人认为，与汉代的中外朝制度相比，唐朝建立的三省六部制，为解决皇权和相权的矛盾提供了一种较为科学的方式。所谓“科学”实质是指

  A.通过分散相权保证皇权独尊，有调动了宰相的积极性

  B.三省的长官各司其职，分工较为科学合理

  C.唐中央政府通过三省六部制建立了一个科学的行政体系

  D.三省六部制消除了皇权和相权之间的矛盾

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• 5下列选项中有关两图所反映的地方行政制度的表述，错误的是

  A.两者分别实行于汉初和元朝

  B.对中央集权所起到的作用截然相反

  C.均巩固了多民族国家的统一

  D.实施均是吸取和借鉴了前朝的教训

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• 6唐宪宗时，给事中李藩在门下省，凡制敕有不当者，即于黄纸后批之，有人建议另外用白纸批改，李藩说：“别以白纸，是名状也，何谓批敕。”唐宪宗得知后不仅不怪，反而称赞李藩为宰相之才，后来果真将其提拔为宰相。此事不能反映

  A.唐朝皇帝权力受到一定制约

  B.唐宪宗重视人才，勇于纳谏

  C.古代的监察制度达到了顶峰

  D.唐宪宗维护封建统治的需要

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• 7藏文史籍《萨迦世系表》载：“元帝辖十一省，西藏之地面积虽不足一省，但因为它是八思巴的住地和教法所以，故作为一省委付与八思巴。”元代实行行省制度，负责管理西藏省的中央机构是（    ）

  A.中书省

  B.西藏行省

  C.巡检司

  D.宣政院

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• 8中国历史悠久，凭着相当完整的官僚体系，才能维持整个国家的运作，其运作模式基本上是专断的，但也有例外，下列哪一朝代中央政府的运作是通过协商，而具有“集体领导”的性质

  A.秦汉三公制

  B.隋唐三省制

  C.宋代三司使制

  D.元代的中书省制

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• 9古代中国的官衙机构，官职名号各有渊源。“刺史”有“省察治状，黜陟能否，断治冤狱”之意，“行省”以“行中书省”得名，巡抚则以“巡行天下，抚军按民”而名。从名称来源看，“行省”是（   ）

  A.中央的派出机构

  B.皇帝的秘书机构

  C.地方的行政机构

  D.朝廷的朝贡藩属

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• 10图中反映的我国古代的地方行政管理制度是(    )

  A.行省制

  B.分封制

  C.郡县制

  D.郡国并行制

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