《论语·季氏》载：“天下有道，礼乐征伐自天子出”。这段材料所描述的最主要指的是（  ）

试卷相关题目

• 1儒家经典《大学》把君子人格的修养和完成制定为“修身、齐家、治国、平天下”的程序下，从个人到“家”、到 “天下”的一种层次扩展的关系。实质上体现了

  A.王位继承制

  B.分封制

  C.宗法制

  D.中央集权制

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• 2下列对西周宗法等级关系的排列顺序正确的是（　　）

  A.天子——诸侯——士——卿大夫

  B.天子——卿大夫——诸侯——士

  C.天子——诸侯——卿大夫——士

  D.天子——卿大夫——士——诸侯

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• 3联系商周历史，以下结论正确的是 ①现存的商周时期青铜器大多为礼器   ②商周时期的青铜铸造以煤炭为燃料 ③钟鼎文已经是一种比较成熟的文字   ④钟鼎文内容涉及到西周王朝建立

  A.①③④

  B.①②③

  C.①②④

  D.②③④

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• 4《史记·齐太公世家》：“于是武王已平商而王天下，封师尚父（即姜尚）于齐营丘。东就国……”这段材料反映了西周时期实行的政治制度是

  A.宗法制

  B.分封制

  C.郡县制

  D.郡国并行制

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• 5《尚书·大传》说：“周公摄政，一年救乱，二年克殷，三年践奄，四年建侯卫，五年营成周，六年制作礼乐，七年致政成王”。对材料中四年建侯卫、六年作礼乐解读正确的是

  A.建侯卫就是实行郡国制，制作礼乐就是为了维护郡国制

  B.建侯卫就是实行分封制，制作礼乐是为了维护分封制形成的等级制度

  C.建侯卫就是推行宗法制，制作礼乐用来代替分封制

  D.建侯卫就是实行郡县制，制作礼乐是为了丰富周人的生活

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• 6史书上记载“益（当时一位部落首领）干启位，启杀之。”启的这一做法，对我国古代政治制度产生的最主要的影响是（    ）

  A.实行了禅让制

  B.建立了奴隶制国家

  C.开创了王位世袭制

  D.确立了皇帝制

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• 7（江苏省无锡市2009届高三上期期末）下列是《史记》中西周时期重要诸侯国受封情况的记载，其中属于同一类受封对象的是 ①“吴太伯，太伯弟仲雍，皆太王之子，丽王季历之兄也。” ②“于是武王已平商而王天下，封师尚父于齐营丘。” ③“召公爽与周同姓，姓姬氏。周武王之灭纣，封召公于北燕” ④“陈胡公满者，虞帝舜之后也。……周武王克殷纣，乃复求舜后……封之于陈”

  A.①②

  B.②④

  C.①③

  D.③④

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• 8右图这件青铜器，内底有铭文120余字，主要记载了周王将一个贵族分封到宜地，并赐其土地、人口和仪仗等情况。该出土文物的主要历史价值是

  A.说明周王朝实行宗法制

  B.说明周王朝实行井田制

  C.体现周朝的甲骨文已成为成熟文字

  D.证实了周王朝实行分封制

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• 9下列有关西周宗法制的叙述，正确的是（ ） ①它由原始社会的父系家长制直接演变而来 ②它用规定宗族内嫡庶系统的办法来确立和巩固父系家长在本宗族中的地位 ③其核心内容是兄终弟及或父子相传 ④它与分封制是经济基础与上层建筑的关系

  A.①②③④

  B.①②③

  C.①②④

  D.①②

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• 10井田制和分封制是奴隶社会的重要经济政治制度，下列关于两者关系的叙述正确的是（   ）

  A.井田制是分封制的基础，分封制的实行有利于巩固井田制

  B.分封制是井田制的前提，井田制为分封制的实行服务

  C.大国争霸瓦解了分封制，分封制的瓦解是井田制破坏的根本原因

  D.分封制与井田制互相依存，互为因果，无所谓谁是基础

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