“国初沿五代之制置使，以总国计，应四方贡赋之人，……通管盐铁、度支、户部……。”引文描述的官员应是

试卷相关题目

• 1地方势力威胁中央政权的危险基本解除始于

  A.隋唐时期

  B.元朝

  C.北宋时期

  D.清朝

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• 2唐代以三省首长“品位既崇，不欲轻以授人，故常以他官居宰相(指三省首长)职，而假以他名。”这种做法的主要影响在于

  A.加强了君主专制

  B.牵制了君主权力

  C.使三省首长职责模糊

  D.提高了行政效率

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• 3“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里，凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事，无不领之。”符合材料所述特点的是                                 

  A.郡县制

  B.三省六部制

  C.行省制

  D.三司制

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• 4中国古代选官制度经历了“世官制一察举制一九品中正制一科举制”的历程。下列表述与科举制相对应的是         （    ）

  A.“唐制，取士之科，多因隋制”

  B.“上品无寒门，下品无士族”

  C.“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”

  D.“举秀才，不知书；举孝廉，父别居”

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• 5汉景帝时，景帝的弟弟梁孝王入宫觐见，皇帝得知梁孝王有五位儿子，便赐给他们五人侯爵之位。梁孝王死后，景帝将梁孝王所遗之国分为五份，每位侯爵一份，又把他们的爵位通通提升为王。这段故事最恰当的解释是                                                (     )

  A.皇帝友爱兄弟，也疼爱子侄

  B.用提升其子孙的爵位来削弱封国实力

  C.加强位于边境的梁国屏障功能，以抵御外患

  D.皇帝推行开发边疆政策，使边境国梁国迅速发展

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• 6对下表中国古代两大选官制度的信息解读正确的是 类别察举制科举制依据品德、学问、议政能力“以文取士”方式长官举荐自由报考

  A.察举制强调德才兼备

  B.科举制注重科技素养

  C.察举制是中国古代政治制度高度成熟的表现

  D.科举制不利于统治基础的扩大

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• 7“建设服务型政府”和“让权力在阳光下运行”成为当前我国科学推进地方行政管理体制改革的新口号。纵观历代地方行政机构变迁。下列不属于其变迁规律的是

  A.中央集权是推动地方行政机构变迁的主因

  B.沿袭为主、变革为辅是历代地方行政机构变迁的主线

  C.县作为地方行政层级的基层组织，具有相对稳定性

  D.地方行政机构的权力不断增强，巩固了多民族国家的统一

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• 8元代行省的设置，无视历来与划界密切相关的几条最重要的山川边界——秦岭、淮河、南岭、太行山等的存在，陕西行省越过秦岭而有汉中盆地，江西行省跨过南岭而有广东，江浙行省从江南平原逶迤直到福建山地。统治者这么划分的主要意图是

  A.便于中央直接管理

  B.防止出现地方割据

  C.推行汉蒙二元统治

  D.实行民族分化政策

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• 9西汉时期，窦太后（对汉景帝）说：“皇后兄王信可侯也。”……景帝曰：“请得与丞相议之。”丞相议之，亚夫曰：“高皇帝约：‘非刘氏不得王，非有功不得侯。不如约，天下共击之！’今信虽皇后兄，无功，侯之，非约也。”景帝默然而止。根据上述材料我们可以确定西汉早期

  A.皇帝不能推翻丞相的决定

  B.国家大事丞相都要参与决策

  C.丞相位高权重

  D.“高皇帝约”具有最高权威

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• 10《汉书·武帝纪》记载：“元光元年冬十一月，初令郡国举孝、廉各一人。”由此可见 当时 ①分封制仍然存在                 ②儒家思想已经影响选官制度 ③世家子弟失去优先为官特权       ④选官的对象和内容比较开放

  A.①②

  B.③④

  C.①②③

  D.②③④

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