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“任天者定,任人者争;定之于天,争乃不生。”依据所学知识谈谈这句话是评价以下哪一制度的(  )

发布时间:2021-07-19

A.禅让制

B.分封制

C.宗法制

D.礼乐制度

试卷相关题目

  • 1广东海丰县许多人家的门上贴有“河南世泽 渭水家声”、“丹阳世泽 渤海家声”之类的对联。这种文化现象所反映的古代制度是

    A.科举制

    B.宗法制

    C.分封制

    D.世袭制

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  • 2西周时,周公带兵东征,平定叛乱,之后,周公“封建亲戚,以蕃屏周”。其中的“封建”指的是  

    A.进行封建改革

    B.分封诸侯国

    C.实行宗法制

    D.推行郡县制

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  • 3湖北王氏祠规称:“家之有规,犹国之有典也,国有典,则赏罚以饬臣民,家有规,寓劝惩以训子弟。其事殊,其理一也。”上述祠规主要说明(  )

    A.家规对宗族发展至关重要

    B.祠堂文化大为盛行

    C.宗法制影响深远

    D.家规与国典形似神异

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  • 4孔子认为周礼是理想之制度,“周监于二代,郁郁乎文哉,吾从周”。这一思想提出的政治背景是

    A.诸侯不满封号,纷纷改称“王”

    B.分封制、宗法制遭到破坏

    C.铁农具和牛耕出现并逐步推广

    D.王室衰微的迹象开始出现

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  • 5中国古代收养养子时,往往有“异姓不养”的规定。如明清律法都规定,若收养异姓子为嗣,则收养人和送养人都要被杖六十下,其子归宗(即送回送养人家中)。与此规定密切相关的制度是

    A.分封制

    B.世袭制

    C.察举制

    D.宗法制

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  • 6“武王克商,光有天下,其兄弟之国十有五人,姬姓之国四十人。”这说明西周分封制的主要对象是   

    A.先代贵族

    B.功臣

    C.王族

    D.少数民族首领

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  • 7《史记·十二诸侯表》记载:东周时,“(诸侯)兴师不请天子,然挟王室之义,以讨伐,为会盟主。”此记载实质上反映了

    A.西周以来维护统治的分封制已经崩溃

    B.周天子已经失去了天下共主的地位

    C.诸侯盟主实际上已是全国的最高统治者

    D.争做盟主是东周时各国战争的主要目标

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  • 8《礼记》中说:“人道亲亲也,亲亲故尊祖,尊祖故敬宗,敬宗故收族,收族故宗庙言,宗庙言故重社稷,重社稷故爱百姓。”材料主要说明

    A.尊敬祖宗是人的本性

    B.主张“封邦建国”,实行分封制

    C.宗法制对于巩固统治的意义

    D.强调以人为本,实行“仁政”

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  • 9《礼记 · 坊记》记载:“夫礼者,……故贵贱有等,衣服有别,朝廷有位,则民有所让。”所以,周公制定礼乐制度的主要目的是

    A.发展文化教育事业

    B.严格宗法制度

    C.打击旧贵族势力

    D.激发认同,维护社会秩序

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  • 10中世纪西欧政治上是封建制度,即国王把土地作为采邑分封赏赐给贵族,贵族再分割采邑封给自己的附庸,层层分封,形成不同的等级。由此可见中世纪西欧的封建制类似于中国的

    A.中央集权制度

    B.宗法制度

    C.分封制度

    D.封建制度

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