下图为某平原地区土壤表层解冻起始日期的等值线图。完成问题。 1.推测P地属于2.图示区域可能位于
A.草原区
B.森林区
C.都市区
D.农耕区
E.巴西
G.西班牙
H.俄罗斯
试卷相关题目
- 1读“北半球某地等值线示意图”,图中数值①>②>③>④>⑤,据此回答下面问题 1.若该图为“等压线示意图”,则在a、b、c、d四点中风力最大的是2.若该图为“等压线示意图”,b点的风向和ad虚线所示的天气状况可能为3.若该图为“等风速线示意图”,则图中a、b、c、d四点风速由大到小的排序为
A.a
B.b
C.c
D.d
E.北风晴朗干燥
G.北风阴雨天气
H.西风晴朗干燥 I.a>b>c>d G.d>c>b>a d>a>b>c c>b>a>d
开始考试点击查看答案 - 2图中a、b、c为等压线,箭头表示P地风向。d、e线为等温线,g、f线为等高线。读图回答以下各题。 1.根据图中信息可以判定下列数值2.图示时刻,M、P两地气温特征叙述正确的是3.导致等温线d、e呈现东西延伸的主导因素是
A.a
B.f>g
C.e
D.d
E.气温M地高于P地,气温日较差M地低于P地
G.气温M地低于P地,气温日较差M地低于P地
H.气温M地低于P地,气温日较差M地高于P地 I.纬度因素 G.海陆位置 地形(盆地) 人类活动
开始考试点击查看答案 - 3读下面等高线图,完成下列各题 1.图中河流甲与河流乙相比,能确定的是2.图中两河流间开挖了一条运河,但并没有选择在甲、乙两点之间。其原因是
A.甲河水量大于乙河
B.甲河主要流向西,乙河主要流向东
C.甲河通航里程长于乙河
D.甲河结冰期长于乙河
E.甲、乙两点间距离较远
G.甲、乙两点间地形起伏较大
H.甲、乙两点间有难以逾越的河流
开始考试点击查看答案 - 4图为某地区1月、7月等温线示意图,m表示大陆海岸线,读图回答题。 1.有关图示区域的判断,不可能的是2.若甲、乙两地的1月和7月温差分别为16 ℃和6 ℃,b、d两线数值分别为24 ℃、25 ℃,则a、c两线数值依次为
A.甲位于大洋西岸
B.甲位于大洋东岸
C.图示区域位于南半球
D.图示区域位于北半球
E.8 ℃ 18 ℃
G.18 ℃ 8 ℃
H.19 ℃ 9 ℃
开始考试点击查看答案 - 5下图为世界某区域等高线地形图。左图为丙区域的放大图,其中实线为等高线(单位:米),虚线为地层界线。据此回答下列各题。 1.图中丙地的地质、地貌属于2.关于甲、乙两河特征的叙述正确的是 A.背斜成岭
B.向斜成谷
C.向斜成岭
D.背斜成谷
E.甲河东北岸冲刷严重
G.与乙河相比,甲河径流量的季节变化更小
H.与甲河相比,乙河的航运条件更好
开始考试点击查看答案6图3为某山地的局部等高线图,等高距为30米,AB为空中索道。据此回答下面问题 1.乘索道下行的方向2.关于湖泊与河流的补给关系,正确的说法是3.下列有关该地区叙述正确的是:4.陡崖乙的相对高度可能是A.正南
B.正北
C.正东
D.正西
E.湖泊水补给河流
G.夏季河流水补给湖泊
H.冬季河流水补给湖泊 I.甲乙两处的悬崖都可能形成瀑布 G.只从海拔高度的差异考虑,A和B点的气温相差9℃ 甲悬崖的绝对高度和相对高度都一定大于乙 如果以AB为地形剖面基线,则该剖面经过一个山谷、一个山脊 10米 20米 60米 90米
开始考试点击查看答案7该图为某地的等高线地形图,图中最粗线之内的范围图上面积约为6 平方厘米,而其实际地表面积约为15,000 平方米,丙地位于40°N ,117°E,读图回答问题。 1.这幅图的比例尺为2.若游客沿景观步道从丁处开始游览,可能看到的景观有A.1: 1 000
B.1:250 000
C.1:5 000
D.1:50 000
E.甲处的旅游景点
G.步道两侧枫叶正红
H.典型的喀斯特地貌
开始考试点击查看答案8读我国某区域等高线(单位:米)地形图,完成下题。 1.E点的海拔可能为2.下列说法正确的是A.147米
B.103米
C.98米
D.195米
E.观察者在C处可直接观察到D处
G.A处落差大,宜建水电站
H.湖泊的水位季节变化小
开始考试点击查看答案9读北温带某区域的等高线分布状况图(比例尺1∶20000),回答问题。 1.图中可能有两条河汇流现象的地点是2.某游客购买的旅游纪念品中有一幅图示地区的航空照片,他发现教堂的日影大致朝向丁点所在的方向。此航照的拍摄时间可能是A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
E.12月22日 21:00
G.12月22日10:00
H.6月22日 5:00
开始考试点击查看答案10下图为“欧洲一月等温线图”,欧洲一月等温线总体走向及影响的主导因素是A.等温线大致与纬线平行、太阳辐射与海陆位置
B.等温线大致与海岸线平行、大气环流与洋流分布
C.等温线大致与山脉平行、山脉走向与海拔高度
D.等温线大致与经线平行、海陆分布与地形地貌
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