为了有效地控制地方，元朝统治者在地方设置的管理机构是

试卷相关题目

• 1某电视剧出现如下情节：某地发生水灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直接送达工部、户部执行赈灾。上述场景发生的朝代可能是  

  A.汉朝

  B.唐朝

  C.元朝

  D.明朝

  开始考试点击查看答案
• 2诗人左思在其《咏史》中浓郁悲歌：“世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。”造成这一社会状况的制度历史原因是    

  A.征辟制

  B.察举制

  C.九品中正制

  D.科举制

  开始考试点击查看答案
• 3隋唐实行三省六部制的目的是

  A.加强皇权

  B.缩小地方权限

  C.削弱皇权

  D.扩大地方权限

  开始考试点击查看答案
• 4宋代“参知政事宜于宰相分日之印，押正（百官朝会时领班，管理百官朝会位次）衙班。……遇宰相、使相、亲王得议军国大政，并得升都堂。”材料直接反映了

  A.宰相权力的分割

  B.皇帝 权力的加强

  C.中央集权的加强

  D.宰相权力的加强

  开始考试点击查看答案
• 5史学家把元朝的行省称之为“流动的中央政府”。下列对这句话的理解最准确的是       

  A.行省制有利于中央对地方的控制

  B.行省不是地方管理机构

  C.行省长官具有很大的独立性

  D.行省制不利于中央集权的加强

  开始考试点击查看答案
• 6历史课上，讨论中国古代的官制演变，同学们征引史料，各抒己见。其中涉及宋代体制的史料是 甲说：方镇太重，君弱臣强……惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵。 乙说：天下之兵，本于枢密，有发兵之权而无握兵之重。 丙说：置中书省以治内，分行省以治外，……而天下事方如指掌矣。 丁说：……青海军兴，始设军机房，领以亲王大臣。

  A.甲说、乙说

  B.甲说、丙说

  C.甲说、丁说

  D.乙说、丙说

  开始考试点击查看答案
• 7北宋开国皇帝赵匡胤曾对大臣赵普曰：“五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣人也。”宋太祖据此思想所采取的措施是

  A.将主要将领的兵权收归中央

  B.抽调各地精兵强将充实中央禁军

  C.由中央派文官担任地方长官

  D.地方赋税全部由中央掌控

  开始考试点击查看答案
• 8美国学者费正清说：“（科举考试）是惊人地大公无私。每当国势鼎盛，科举制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊”。对作者观点理解正确的是

  A.科举制度背离了传统的伦理道德

  B.科举制度体现了公平竞争的精神

  C.科举制度扩大了封建统治的基础

  D.科举制度实现了封建国家的兴衰

  开始考试点击查看答案
• 9“科举制度使政权的大门向民间开放……聪明才智人士为了从这一条窄窄缝隙进入政府，不得不把全部生命消磨在‘九经’这九本儒书之中，再也没有精力谋反革命了。”材料的主要观点是，科举制的实行有利于

  A.减少社会不稳定因素

  B.扩大封建统治的阶级基础

  C.政府吸纳聪明才智人士

  D.打破世家大族垄断官场局面

  开始考试点击查看答案
• 10《隋书·地理志》记载：“汉高祖……矫秦皇之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典，而郡县之制，无改于秦。”这一段史料可以说明     

  A.汉高祖认识到了秦亡之根本原因

  B.汉初“封建”并未撼动郡县制的地位

  C.郡国并行制是严重的历史倒退

  D.秦朝推行郡县制违背了历史传统

  开始考试点击查看答案