试卷相关题目
- 1如图,下列四图反映了安徽省在不同历史时期所属行政区划的沿革状况,按时间先后顺序排列,正确的是
A.③④②①
B.②④③①
C.④③①②
D.①③②④
开始考试点击查看答案 - 2钱穆指出,起于元代的行省制度与中央集权不同,“实近似于一种变相的封建,乃是一种分权统御制也”,“此种制度在平时足以障碍地方政事之推进,而增加地方与中央之隔阂;而待一旦中央政权削弱,各行省转易成为反抗中央,分区割据之凭藉。”他认为行省制度在元代
A.实际上是分封制的复辟
B.改善了中央对地方的管理
C.削弱中央,加强地方权力
D.不利于中央对地方的管理
开始考试点击查看答案 - 3唐末至宋初,中国政坛有“不相南人”的说法。宋真宗以南方人王钦若为宰相,首开先河,此后担任宰相的南方人逐渐增多。到王安石变法时,提倡变法的熙宁新党,大多是南方人。下列各项分析正确的是
A.经济重心南移带动政治中心南移
B.变法更符合南方人的利益
C.南方士林风气更加的激进和开明
D.宰相王安石大力提拔同乡
开始考试点击查看答案 - 4《隋书·杨尚希传》记载:“当今郡县,倍多于古。或地无百里,数县并置;或户不满千,二郡分领;具僚以众,资费日多;吏卒又倍,租调岁减;清干良才,百分无二……所谓民少官多,十羊九牧。”产生上述历史现象的根本原因是
A.滥设郡县等官僚机构
B.官吏的委任越制超编,官员数量越来越多
C.封建君主专制中央集权制度发展和强化的必然产物
D.官民之比畸形发展,官多民少
开始考试点击查看答案 - 5中国古代官吏选拔经历了“世袭制——察举制——九品中正制——科举制”的过程。下列表述与“科举制”相关的是
A.“平民社会,穷苦子弟,栖身僧寺,十年寒窗,也可跃登上第。”
B.“上品无寒门,下品无士族”
C.“立嫡以长不以贤”
D.“举秀才,不知书;举孝廉,父别居”
开始考试点击查看答案 - 6 “分封制—郡县制—行省制”,这种演变说明了:
A.古代中国的地方行政制度逐渐完善
B.中国古代相权的削弱
C.高度集权的政治制度逐渐瓦解
D.古代中央机构逐渐完善
开始考试点击查看答案 - 7据史料记载,从汉到明清,宰相大臣的上朝礼仪经历了由坐到站、再到跪的变化,这一现象本质上反映了
A.中央集权由盛到衰的趋势
B.中国礼仪不断等级化的趋势
C.君主专制不断加强的趋势
D.君臣关系不断恶化的趋势
开始考试点击查看答案 - 8户部(掌握税收财政)直接向皇帝负责始于
A.西汉
B.唐朝
C.北宋
D.明朝
开始考试点击查看答案 - 9元朝划分行政区体现了“犬牙交错”的原则,将环境差异大的地区拼成一个又一个的行省。如设置湖广行省,洞庭湖横亘其间,而且又跨岭南,直到今广西。元政府这样做的直接目的是
A.扩大统治区域
B.加强专制皇权
C.发展地方经济
D.防止地方割据
开始考试点击查看答案 - 10观察下面两幅图示,对其本质异同分析得最为准确的是
A.相同的是都是民主政体,不同的是首脑称号
B.相同的是都体现了分权,不同的是主权的归属
C.相同的是都体现了集权,不同的是权力的分配
D.相同的是都体现了制衡,不同的是机构的职能
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