梁启超在论述中国古代专制政治发展时说：“专制权稍薄弱，则有分裂，有分裂则有力征，有力征则有兼并，兼并多一次，则专制权高一度，愈积愈进。”从中国古代历史整体来看，这一论述中可以确认的是（   ）

试卷相关题目

• 1明成祖时，“特简（选拔）解缙、胡广、杨荣等直文渊阁，参预机务。阁臣之预机务自此始然其时，入内阁者皆编、检、讲读之官，不置官属，不得专制诸司。嘉靖以后，朝位班次，俱列六部之上。”据此，对明代内阁的说法正确的是（　　）

  A.开辟了入仕做官的新途径

  B.自设立起即为朝廷决策机构

  C.地位上升但职能基本未变

  D.六部逐渐成为内阁下属机构

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• 2美国历史学家费正清在《剑桥中国晚清史》中把晚清的历史变化理解为“庞大中央帝国在西方文明不断强大的冲击下被迫做出的笨拙的、充满惰性的回应，从而使中国在十九世纪的经历成了一出完全的悲剧，成了一次确是巨大的、史无前例的崩溃和衰落的过程”。费正清之所以得出上述结论，其价值取向是

  A.内外因辩证观点

  B.西方中心观点

  C.文化全球化观点

  D.文化多元化观点

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• 3著名历史学家钱穆曾说：“故中国政制之废宰相，统‘政府’于‘王室’之下，真不免为独夫专制之黑暗所笼罩者，其事乃起于明而完成于清，则相沿亦已六百年之久。”据此，我们作出的合理推断不包括：

  A.在明朝以前政府并不完全统属于王室

  B.明朝废宰相造成了政治的极度黑暗

  C.明朝以前的中国社会并非专制集权的社会

  D.明清两代都是极端专制集权的社会

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• 4清末传教士明恩溥记述：“促使中国学子年复一年地坚持科举考试，有的直到九十高龄终于拿到文凭方向方可罢休，有的则死于这一过程中。功名利禄一类的解释是无法说清楚的……九十高龄之后，即便考中又怎么样？唯一的解释是他天生具有忍耐的禀赋。”该材料（ ）

  A.批判学子追求功名利禄

  B.表明科举制下学子的愚昧无知

  C.折射出学子的价值取向

  D.反映出科举制失去人才选拔功能

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• 5 如图所示，明朝政府废中书省和丞相，分权于吏、户、礼、兵、刑、工六部，六部直接对皇帝负责。其目的是

  A.提高办事效率

  B.扩大统治基础

  C.加强君主专制

  D.增强六部职能

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• 6下列现象，发生在明朝的是(  )

  A.相秉百僚之重，总百僚之任

  B.置使以总国计，应四方贡赋之人，朝廷不预，一归三司

  C.内阁职参机务，今止票拟，而裁决归近司

  D.威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府矣

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• 7中国古代中央集权在发展过程中始终贯穿着的两大矛盾是： ①中央政府和与地方割据势力  ②皇权与相权   ③统治阶级与被统治阶级      ④汉族与少数民族

  A.③④

  B.②③

  C.①②

  D.③④

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• 8清代地方行政制度大体沿袭明制，主管一省之民政、财政的官员，俗称“藩台”。该官职的正式名称是

  A.节度使

  B.枢密使

  C.三司使

  D.布政使

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• 9关于明代内阁，下列表述正确的是  

  A.明太祖罢除丞相职务，设内阁制

  B.内阁成员的地位和权势有过提高

  C.内阁正式成为统率六部百司的机构

  D.司礼监最终取代了内阁

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• 10明朝初年，针对宰相制度的废除，方孝孺认为“书之周官言六卿之职美矣。冢宰者，治之所从出也。宗伯典礼，司马主兵，司寇掌禁，司空掌土，皆听于冢宰者也。冢宰，治之本，天下之大政宜见于冢宰。”由此可见他主张      

  A.君民共治

  B.复立宰相

  C.废除皇权

  D.君主立宪

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