下列各项中，反映中国古代君权加强、相权削弱的是

试卷相关题目

• 1史料大致可以分为两类：一是直接的史料；二是间接的史料。凡是未经中间人手修改或转写的，是直接的史料；凡是已经中间人修改或转写的是间接史料。下列属于直接史料的是

  A.商朝卜辞

  B.孟姜女传说

  C.《史记》

  D.《孟子》

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• 2宗法制度是 

  A.以血缘亲疏与嫡庶来选拔官员的制度

  B.以姓别为基础来进行土地分配的制度

  C.以血缘亲疏与嫡庶来确定继承关系的制度

  D.以血缘亲疏与嫡庶来分封诸侯的制度

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• 3下列关于宗法制的评述，正确的有 ①是周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一种措施②其核心是嫡长子继承制③有利于凝聚宗族，防止内部纷争④有利于强化王权

  A.②③④

  B.①③④

  C.①②③

  D.①②③④

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• 4德国著名社会学家马克斯·韦伯曾就中国古代一个制度评论说：“此一制度导致候补者互相竞争官职与俸禄，因而使得他们无法联合起来形成封建官吏贵族。获取官职的机会对任何人开放，只要他们能证明自己有足够的学养。”这一制度是

  A.世卿世禄制度

  B.察举制度

  C.科举制度

  D.九品中正制

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• 5山东又称齐鲁大地，燕赵是河北省的别称，这些称谓源于

  A.秦朝郡县制度

  B.西周分封制度

  C.西周宗法制度

  D.秦朝中央集权制度

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• 6孔子认为周礼是理想之制度，“周监于二代，郁郁乎文哉，吾从周”。这一思想提出的政治背景是（　　）

  A.诸侯不满封号，纷纷改称“王”

  B.分封制、宗法制遭到破坏

  C.铁农具和牛耕出现并逐步推广

  D.王室衰微的迹象开始出现

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• 7清政府在20世纪初实施了一系列教育改革措施：

  A.反映出妇女社会地位得到极大提高

  B.是清政府作出的符合社会发展的调整

  C.是资产阶级维新派主导的教育改革

  D.培养出的新式人才巩固了清朝统治

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• 8下表是《洋务运动教育变革实践活动统计表》。从中可以看出洋务运动

  A.①②

  B.②③

  C.①②③

  D.①③④

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