功能性文盲：指那些受过一定教育，会基本的读、写、算，却不能识别现代信息符号、图表，不能应用计算机进行信息交流与管理，无法利用现代生活设施的人。下列不涉及功能性文盲的是：（    ）

试卷相关题目

• 1职业社会化：指个体按社会需求选择职业，掌握从事某种职业的知识和技能，或者从事某职业后进行知识更新、技能再训练的过程。下列属于职业社会化的是：（    ）

  A.小张是某单位的技术工，当他看到很多领域急需翻译人才时，便利用业余时间学习，取得翻译资格证后，离职到另一家公司任职

  B.小刘参军后被分配至汽车班，学得精湛的修车技艺，退役后自己开了一家修理厂

  C.会计师小李热爱厨艺，业余时间参加了一个培训班，学习营养知识，提高烹饪技艺

  D.小陈在抚育孩子期间积累了丰富的知识和经验，后在朋友建议下开办了一所幼儿园

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• 2联觉心理：指由一种感觉引起另一种感觉变化的心理现象。下列利用了联觉心理的是：（    ）

  A.节日里各家店铺都挂上了一排排红灯笼

  B.卧室装修为暖色调让人感到温暖

  C.迷彩服是现代军队普遍使用的一种军服

  D.职场套装的发明帮助女性更好地融入工作环境

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• 3印象管理：指一个人通过一定的方式影响别人对自己印象的过程，也包括了与他人的社会互动，是自我调节的一个重要方面。下列不涉及印象管理的是：（    ）

  A.小李没有按时完成任务，他立即向经理表示歉意，并做出适当的解释

  B.小组工作计划不顺利，小陈觉得自己与这件事关系不大，就私下告诉老板，自己曾经反对这一计划，但被否决了

  C.当上级来视察时，组长小刘总是与组员在一起讨论问题，这常常会使上级觉得，小组所取得的成绩与小刘关系密切

  D.崔经理经常通过和员工交流来判定公司是否正朝着既定的目标健康地向前发展，以便在必要的时候及时采取矫正措施

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• 4强化仪式：指组织公开承认或奖励员工贡献的一种礼仪活动，具有激励、强化员工对组织的承诺，使员工与组织牢固地联系在一起的作用。下列属于强化仪式的是：（    ）

  A.新领导班子就职大会

  B.区域调整工作会议

  C.先进事迹报告会

  D.新产品上市揭幕仪式

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• 5组织职业生涯管理：指由组织实施的、旨在开发员工潜力并使员工实现自我价值的一系列管理方法。下列不属于组织职业生涯管理的是：（    ）

  A.小赵到某公司一年后，被公司委派去欧洲考察

  B.矿工小王上班的第一天就被主管领导安排下井锻炼

  C.某企业对处于职业中期的员工采用轮换岗位方式让其保持对职业的新鲜感

  D.办公室的小蔡要求调到市场部，负责组织一个市场调研项目

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• 6社会风险：指由于个人或团体的行为使社会生产及人们生活遭受损失的风险。下列不属于社会风险的是：（    ）

  A.盗窃

  B.抢劫

  C.冻灾

  D.玩忽职守

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• 7绿色消费：指从满足生态需要出发，以有益健康和保护环境为基本内涵，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为和消费方式的统称。下列不属于绿色消费的是：（    ）

  A.骑自行车出游

  B.闲置物品交换使用

  C.砍伐荒山树木造纸

  D.使用低能耗的空调

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• 8行为感染：指人群中的行动从一个人传向另一个人，直至一群人一致行动起来的过程。下列涉及行为感染的是：（    ）

  A.李董在会议上号召大家视厂为家，群策群力，共同渡过难关，大家一致鼓掌赞同

  B.一个人偶然抬头望天，后面的人以为天空有什么异常，也都跟着抬头望天

  C.大专生求职更加务实了，纷纷前往劳动力市场寻机会

  D.老李、老王在一起闲聊，结果发现大家均对选秀节目的层出不穷感到吃惊

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• 9酝酿效应：指的是“难题一直没有解决，经过一段时间后意外得到满意答案”的现象。下列不涉及酝酿效应的是：（    ）

  A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村

  B.蓦然回首，那人却在灯火阑珊处

  C.踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫

  D.两句三年得，一吟双泪流

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