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能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是(    )。

发布时间:2020-11-13

A.获得

B.消退

C.泛化

D.分化

试卷相关题目

  • 1要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的(    )。

    A.获得

    B.消退

    C.泛化

    D.分化

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  • 2有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同的反应,这是(     )。

    A.刺激泛化

    B.刺激分化

    C.刺激比较

    D.获得

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  • 3“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,这种现象是(     )。

    A.刺激分化

    B.刺激泛化

    C.刺激比较

    D.行为强化

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  • 4“杯弓蛇影”反映的是一种什么现象?(     )

    A.刺激泛化

    B.刺激分化

    C.刺激比较

    D.行为强化

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  • 5单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫(     )。

    A.中性反应

    B.条件反应

    C.无条件反应

    D.操作反应

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  • 6根据学习的定义,学习的内涵包括(     )。

    A.行为和行为潜能的变化

    B.学习引起的变化是短暂的

    C.学习是反复经验引起的

    D.学习是身心成熟的结果

    E.学习引起的变化是持久的

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  • 7学生学习的内容有(     )。

    A.知识技能的掌握

    B.学习策略的掌握

    C.问题解决能力和创造性的发展

    D.道德品质的培养

    E.健康心理的培养

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  • 8加涅根据不同的学习结果将学习分成不同的类型(    )。

    A.智慧技能

    B.认知策略

    C.言语信息

    D.态度

    E.行为训练

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  • 9我国心理学家一般将学习分为(    )。

    A.知识学习

    B.经验学习

    C.技能学习

    D.动作学习

    E.行为规范学习

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  • 10联结学习理论认为(ABCE)。

    A.一切学习都是通过条件作用

    B.在刺激与反应之间建立联结

    C.强化在其中起着重要作用

    D.认知结构是学习的基础

    E.习惯是反复练习与强化的结果

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