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教育心理学的发展时期是(    )。

发布时间:2020-11-13

A.20世纪20年代以前

B.20世纪20~50年代

C.20世纪60~70年代

D.20世纪80年代以后

试卷相关题目

  • 1初创时期的教育心理学著作,内容多是以(    )的原理阐释实际的教育问题,主要是一些有关学习的资料。

    A.儿童心理学

    B.教育心理学

    C.普通心理学

    D.学习心理学

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  • 2在教育心理学看来,(    )既是课堂管理研究的范畴,也是学习过程研究和教学设计研究不容忽视的内容。

    A.教学内容

    B.教学环境

    C.教学媒体

    D.教学过程

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  • 3为西方教育心理学的发展奠定基础,并确立了学科体系的是(    )在1903年发表的《教育心理学》。

    A.桑代克

    B.冯特

    C.华生

    D.苛勒

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  • 4世界上第一本以“教育心理学”命名的书是1877年(    )出版的《教育心理学》。

    A.乌申斯基

    B.卡普切列夫

    C.列昂节夫

    D.鲁宾斯坦

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  • 51868年,俄国教育家乌申斯基出版了(    )一书,认为在生理学、心理学和逻辑学这三个教育学基础中,心理学应放在首位,他因此被称为‘‘俄罗斯教育心理学的奠基人。”

    A.《大教学论》

    B.《人是教育的对象》

    C.《教育心理学》

    D.《教育心理学大纲》

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  • 6教育心理学有自身独特的研究课题(    )

    A.如何教

    B.如何管理

    C.怎样学

    D.怎样评价

    E.学与教之间的相互作用

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  • 7学与教的相互作用过程是一个系统过程,这一系统包含(    )要素。

    A.学生

    B.教师

    C.教学内容

    D.教学媒体

    E.教学环境

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  • 8学与教的相互作用过程是由一些活动交织在一起的,它们是(    )

    A.学习过程

    B.教学过

    C.管理过程

    D.评价/反思过程

    E.认识过程

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  • 9学生对学与教过程的影响主要体现在(    )。

    A.年龄差异

    B.智力差异

    C.群体差异

    D.个体差异

    E.性格差异

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  • 10教学媒体包括(    )。

    A.书本

    B.录像

    C.图片

    D.教师

    E.计算机网络

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