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无觉察知觉存在的证据主要来自(    )

发布时间:2020-11-13

A.Stroop启动实验

B.实验性分离实验

C.盲视研究

D.单侧忽视研究

试卷相关题目

  • 1下列学习与教学方式中,不属于构建主义学习理论倡导的有(   )

    A.情境学习

    B.接受学习

    C.个别化教学

    D.支架式教学

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  • 2动觉感受路分布的部位有(    )

    A.班规管

    B.关节

    C.肌健

    D.肌肉

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  • 3由于幼儿的智力发展迅速,收集幼儿智力测验信度资料的最佳方法是(    )

    A.再测法

    B.复本法

    C.分半法

    D.方差分析法

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  • 4概化理论采用方差分析法分节测量数据的总体方差,通常把数据总方差分解为(    )

    A.目标主效应方差

    B.测量侧面效应方差

    C.各种交互效应方差

    D.相对误差与绝对误差的方差

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  • 5下列哪项不归之于学习与教学的系统过程中。(    )

    A.学习过程

    B.教学过程

    C.反应过程

    D.评价/反思过程

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  • 6在皮亚杰看来,当学生的思维已超越对具体的可感知事物的依赖,能作出一定的概括时,他的思维水平已进入(   )

    A.感知动作阶段

    B.前运算阶段

    C.具体运算阶段

    D.形式运算阶段

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  • 7下列规律中,不属于尝试——错误学习论的主要规律的是(    )

    A.效果律

    B.练习律

    C.准备律

    D.接近律

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  • 8学生由过分重视成绩名次而产生的学习动机属于(    )

    A.认知内驱力

    B.自我提高内驱力

    C.附属内驱力

    D.交往内驱力

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