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教育心理起源论认为教育起源于(    )

发布时间:2020-11-13

A.生产劳动

B.模仿

C.语言

D.动物本能

试卷相关题目

  • 1实用主义教育流派的代表人物是(    )

    A.夸美纽斯

    B.赫尔巴特

    C.裴斯泰洛齐

    D.杜威

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  • 2中国历史上最早提出“教学相长”的著作是(    )

    A.《大学》

    B.《中庸》

    C.《学记》

    D.《春秋》

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  • 3下列课程属于综合课程的有(    )

    A.核心课程

    B.融合课程

    C.潜在课程

    D.活动课程

    E.广域课程

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  • 4以下说法中,反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是(    )。

    A.重视课程的标准化建设

    B.重视课程内容的现代化、综合化

    C.重视基础学科和知识的结构化

    D.重视能力的培养

    E.重视个别差异

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  • 5联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是(    )。

    A.无歧视原则

    B.提早自立原则

    C.尊重儿童观点与意见原则

    D.尊重儿童尊严原则

    E.儿童利益最佳原则

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  • 6普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组,主要是为了(    )

    A.深化课堂教学

    B.培养竞赛人才

    C.因材施教,发展青少年个性特长

    D.充分发掘学有余力的学生的学习潜力

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  • 7西汉初期实行的“罢黜百家,独尊儒术”的文教政策体现了教育的(    )

    A.永恒性

    B.历史性

    C.相对独立性

    D.继承性

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  • 81985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》指出要调整中等教育结构(    )

    A.大力加强普通高中教育

    B.大力发展职业技术教育

    C.实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接

    D.进一步加强中等专业教育

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  • 9学生在教育过程中,处于(    )

    A.主导地位

    B.主体地位

    C.被动地位

    D.辅助地位

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  • 10教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中(    )

    A.间接经验与直接经验相结合的规律

    B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

    C.掌握知识和发展智力相统一的规律

    D.传授知识与思想品德教育相统一的规律

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