测量与测验所得到的结果,只有通过才能判断这种客观描述的实际意义｡(    )

试卷相关题目

• 1用来评量一个行为样本的系统程序的是(    )

  A.评价

  B.测量

  C.测验

  D.评估

  开始考试点击查看答案
• 2有系统地收集学生学习行为的有关资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是(    )

  A.教学计划

  B.教学设计

  C.教学评价

  D.教学过程

  开始考试点击查看答案
• 3群体对每一个成员的吸引力是(    )

  A.群体凝聚力

  B.群体压力

  C.群体规范

  D.群体舆论

  开始考试点击查看答案
• 4有的心理学家把表现为破坏课堂秩序,不遵守纪律和不道德的行为称作(    )

  A.冲动型问题行为

  B.扰乱性的问题行为

  C.多动型问题行为

  D.自律障碍行为

  开始考试点击查看答案
• 5人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才能实现,其主要交往工具是语言符号系统和(    )

  A.暗示影响系统

  B.非语言符号系统

  C.文字符号系统

  D.情感感染

  开始考试点击查看答案
• 6由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是(    )

  A.标准参照测验

  B.常模参照测验

  C.描述性测验

  D.团体测验

  开始考试点击查看答案
• 7一般在教学开始前使用｡用来摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学的评定属于(    )

  A.诊断性评定

  B.形成性评定

  C.总结性评定

  D.非正式评定

  开始考试点击查看答案
• 8在一个测验正式付诸使用以前,测验的编制者都需要建立一个解释测验结果的参照指标,使得对分数的解释更加清晰,明确,这一参照指标指的是(    )

  A.常模

  B.效度

  C.难度

  D.信度

  开始考试点击查看答案
• 9通常在一门课程或教学活动结束后进行,是对一个完整的教学过程进行测定的评价是(    )

  A.形成性评价

  B.总结性评价

  C.正式评价

  D.非正式评价

  开始考试点击查看答案
• 10基于某种特定标准,来评价学生对与教学密切相关联的具体知识和技能掌握程度的评价是(    )

  A.形成性评价

  B.总结性评价

  C.常模参照评价

  D.标准参照评价

  开始考试点击查看答案