学习一种新材料时运用联想假借意义,对记忆有帮助的这种方法称为（    ）

试卷相关题目

• 1调节策略属于学习策略的（   ）

  A.认知策略

  B.提高策略

  C.元认知策略

  D.资源管理策略

  开始考试点击查看答案
• 2学习者为了提高学习的效果和效率,有目的地有意识的制定有关学习过程的复杂方案,称为（    ）

  A.学习计划

  B.学习策略

  C.学习方法

  D.学习规律

  开始考试点击查看答案
• 3随意记忆属于（    ）策略

  A.组织

  B.复述

  C.精细加工

  D.计划

  开始考试点击查看答案
• 4在学习中,（    ）是一种主要的记忆手段｡

  A.复述

  B.组识

  C.计划

  D.调节

  开始考试点击查看答案
• 5（    ）是加工信息的一些方法和技术,有助于有效地从记忆中提取信息

  A.认知策略

  B.元认知策略

  C.管理策略

  D.调节策略

  开始考试点击查看答案
• 6在学习过程中,学习者为提高学习效果,尽可能的让多种感言参与学习,这种学习策略属于（    ）

  A.组织策略

  B.精细加工策略

  C.元认知策略

  D.复述策略

  开始考试点击查看答案
• 7学习过程中,学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆,这种学习策略属于（    ）

  A.精细加工策略

  B.组织策略

  C.复述策略

  D.元认知策略

  开始考试点击查看答案
• 8人的学习主要是通过（    ）进行的

  A.视觉

  B.听觉

  C.嗅觉

  D.触觉

  开始考试点击查看答案
• 9精细加工策略是一种（    ）的记忆策略

  A.感知性

  B.理解性

  C.计划性

  D.调节性

  开始考试点击查看答案
• 10以下属于元认知计划策略的是（    ）

  A.设置学习目标

  B.对材料进行自我提问

  C.测验先做简单题目

  D.考试时监视自己的速度和时间

  开始考试点击查看答案