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蒙台梭利认为儿童生命力的发展(    )一种节律。

发布时间:2020-11-13

A.不呈现

B.呈现

C.未发现

D.不可能存在

试卷相关题目

  • 1蒙台梭利的儿童发展观偏重了(    )。

    A.环境影响

    B.教师影响

    C.学校影响

    D.内在生命力

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  • 2蒙台梭利认为儿童的心理发展是(    )和环境交互作用的结果。

    A.身体

    B.机体

    C.物体

    D.肉体

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  • 3蒙台梭利是现代著名的(    )(国)女教育家。

    A.英

    B.法

    C.意大利

    D.奥地利

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  • 4《蒙台梭利法》出版于(    )年。

    A.1889

    B.1909

    C.1919

    D.1939

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  • 5(    )在蒙台梭利的教育体系中占最重要的地位。

    A.筋肉练习

    B.感官教育

    C.知识教育

    D.实际生活练习

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  • 6蒙台梭利认为,在进行感官教育的过程中,成人对儿童要(    )。

    A.给予活动的自由

    B.尽量加以干涉

    C.不予理睬

    D.严加管束

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  • 7关于感官教育的实施,蒙台梭利主张(    )进行。

    A.每种训练单独

    B.多种训练交叉

    C.各种训练分组

    D.多种训练综合

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  • 8“教育即经验的改造”是(    )的教育观点。

    A.柏拉图

    B.马卡连柯

    C.杜威

    D.奥古斯丁

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  • 9杜威是现代最著名的美国(    )教育理论家。

    A.唯物主义

    B.存在主义

    C.实用主义

    D.要素主义

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  • 10“杜威学校”即杜威于1896年创设的(    )实验学校。

    A.旧金山

    B.波士顿

    C.纽约

    D.芝加哥

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