某小学二年级一班的平均身高是160，标准差是16；平均体重50，标准差是10，则该班学生身高的差异系数是 (    )

试卷相关题目

• 1有甲、乙、丙三人做数学题，他们的解题速度如下：甲生没小时6题，乙生每小时8题，丙生每小时10题。甲乙丙的平均解题速度是 (    )

  A.6.6

  B.6.7

  C.6.8

  D.6.9

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• 2有一组学生，他们在数学考试中的成绩分别是60、77、73、85、68、79。该组学生数学成绩的中位数是 (    )

  A.73

  B.74

  C.75

  D.76

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• 3有一组学生，他们在数学考试中的成绩分别是70、65、88、73、85、68、79。该组学生数学成绩的中位数是 (    )

  A.70

  B.71

  C.72

  D.73

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• 4将反映识记、理解、应用、分析、综合、评价不同层次的试题相对集中在一起，这种编排的编排依据是(    )

  A.题目类型

  B.学习内容

  C.学习目标

  D.难易程度

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• 5编制测验的中心环节是 (    )

  A.确定测验目标

  B.命题

  C.试测分析

  D.试题编排

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• 6当总体呈正态分布，如果总体标准差未知，而且样本容量n小于30，此时可以用来比较样本平均数和总体平均数的差异是否显著的是 (    )

  A.Z检验

  B.t检验

  C.卡方检验

  D.F检验

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• 7统计检验的核心思想是 (    )

  A.比较法

  B.反证法

  C.顺推法

  D.概述法

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• 8对样本的频数分布所来自的总体分布是否服从某种理论分布或某种假设分布所做的假设检验，这种检验叫(    )

  A.Z检验

  B.t检验

  C.卡方检验

  D.F检验

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• 9理论研究的成果主要表现 (    )

  A.调查报告

  B.实验报告

  C.经验总结

  D.学术论文　

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• 10下列对文献综述的说法不正确的是 (    )

  A.文献综述并不是对已有相关文献内容的简单罗列

  B.文献综述越详尽越好

  C.文献综述的作用是使读者了解当前研究的现状，认识到该项研究的必要性

  D.通过文献综述，研究者可以站在前人已有研究的基础上进行开创性工作，避免低水平的重复研究

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