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在教育研究中,教材、专利法、教学手段等往往被作为(    )

发布时间:2020-11-13

A.自变量

B.因变量

C.无关变量

D.控制变量

试卷相关题目

  • 1以下哪一点不符合选择研究对象的要求(    )

    A.明确规定总体

    B.取样的随机性

    C.取样的代表性

    D.样本容量要大

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  • 2下列选项不属于访谈调查优点的是(    )

    A.灵活性强

    B.调查的范围广

    C.直接性

    D.不受语言文字限制

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  • 3教育研究报告中列举参考的书籍,表述的主要项目和顺序是(    )

    A.书名、作者姓名、出版单位和时间、页数

    B.出版单位和时间、作者姓名、书名、页数

    C.出版单位和时间、页数、作者姓名、书名

    D.作者姓名、书名、出版单位和时间、页数

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  • 4为全面、准确地了解某中学的师资状况,有效克服以偏概全的弊病,宜采用哪种调查法?(    )

    A.抽象调查

    B.相关调查

    C.个案调查

    D.普遍调查

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  • 5调查问卷应该放在调查报告的以下哪个部分(    )

    A.前言

    B.正文部分

    C.结论和建议

    D.附录部分

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  • 6历史上最早进行专门教育调查的学者是(     )

    A.恩格斯

    B.费舍

    C.赖斯

    D.肯德尔

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  • 7在自然情境下的较灵活且适用范围较广的观察方法是(    )

    A.教育实验观察

    B.严格控制的观察

    C.全结构式观察

    D.教育现场观察

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  • 8以下不属于二次文献特征的是(    )

    A.报告性

    B.汇编性

    C.简明性

    D.原始性

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  • 9关于教育实验研究外在效度的不正确的是(    )

    A.外在效度是指实验结果的概括性和代表性

    B.外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者

    C.外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境心外的其他情境

    D.外在效度高低与内在效度成反比

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  • 10组成教育科学研究的三个基本要素是(    )

    A.现象与客观事实、研究课题、方法和技术

    B.研究课题、科学理论、研究手段

    C.现象与客观事实、科学理论、方法和技术

    D.研究对象、方法和技术、研究成果

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