教育实验研究的基本特点（   ）

试卷相关题目

• 1教育实验设计的主要内容包括（    ）

  A.研究假设

  B.自变量、因变量、控制变量

  C.实验处理

  D.以上都是

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• 2历史上最早进行专门教育调查的学者是（    ）

  A.恩克斯

  B.费舍

  C.赖斯

  D.肯德尔

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• 3在调查问卷中，对问题的表述应当（   ）

  A.具有启发性

  B.具有幽默趣味性

  C.具有倾向性

  D.保持态度中立

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• 4在对被调查对象进行具体分析的基础上，有意识地从中选择某个调查对象进行深入调查和描述地教育调查类型是（    ）

  A.抽样调查

  B.个案调查

  C.访谈调查

  D.测量调查

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• 5对某一调查对象在一个较长的时间内的特征变化进行调查的是（    ）

  A.现状调查

  B.发展调查

  C.相关调查

  D.测量调查

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• 6教育实验具有多种分类标准、按照实验进行的场所可以分为（    ）

  A.实验室实验和自然实验

  B.确认性实验、探索性实验

  C.准实验和真实验

  D.单因素实验和多因素实验

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• 7按实验控制程度，教育实验可以分为（    ）

  A.前实验、准实验和真实验

  B.确认性实验、探索性实验和验证性实验

  C.因素型实验、反应型实验和函数型实验

  D.单组实验、等组实验和轮组实验

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• 8看一看进行观察和比较，单控制程度较弱的实验称为（    ）

  A.准实验

  B.真实验

  C.前实验

  D.假实验

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• 9反映自变量与因变量的因果联系的真实程度的评鉴标准，称为（    ）

  A.内在效度

  B.内在效度

  C.历史效度

  D.应用效度

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• 10实验研究变量的三个组成部分是（    ）

  A.实验变量、效果变量和无关变量

  B.实验变量、过程变量和无关变量

  C.效果变量、过程变量和无关变量

  D.效果变量、目标变量和有关变量

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