衡量人们思想品德高低好坏的根本标志是(    )

试卷相关题目

• 1构成思想品德的四个基本要素是知､情､意､行,其中基础性的要素是(    )

  A.知

  B.情

  C.意

  D.行

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• 2一个人的基本素养包括(    )

  A.身体､精神

  B.道德､学识

  C.德､智､体

  D.知､情､意

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• 3德育的个体发展功能的发挥应注意(    )

  A.强调德育的外在强制性

  B.注意功能实现的间接性

  C.注重个体的享用性

  D.尊重学习个体的主体性

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• 4德育目标是德育工作的(   )

  A.基础

  B.途径

  C.出发点

  D.重要环节

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• 5“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是(    )

  A.说服教育法

  B.锻炼法

  C.陶冶法

  D.榜样法

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• 6将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是(    )

  A.认知模式

  B.体谅模式

  C.社会学习模式

  D.说理教育模式

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• 7进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育的(    )

  A.疏导原则

  B.因材施教原则

  C.导向性原则

  D.一致性和连贯性原则

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• 8下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是(    )

  A.导向性原则

  B.因材施教原则

  C.直观性原则

  D.理论联系实际原则

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• 9品德构成的基础是(    )

  A.道德观念

  B.道德情感

  C.道德意志

  D.道德行为

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• 10(    ),是指人们为了达到某种道德目的而产生的自觉能动性｡

  A.道德认识

  B.道德情感

  C.道德行为

  D.道德意志

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