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少年期的生理发展特点有(    )

发布时间:2020-11-13

A.体型巨变

B.性开始成熟

C.神经系统发育接近成人

D.对异性的好感与爱慕

E.身体机能迅速健全

试卷相关题目

  • 1少年期的心理发展特点有(    )

    A.认识水平的不断提高

    B.情感和意志的不断发展

    C.自我意识觉醒

    D.独立精神加强

    E.对异性的好感与爱慕

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  • 2中学教育应注意的问题有(     )

    A.重视人生观教育

    B.重视安全教育

    C.减轻过重的课业负担

    D.加强青少年创新精神和实践能力的培养

    E.培养稳定而积极的情绪和情感

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  • 3青年期的生理发展特征有(     )

    A.身体发育基本成熟

    B.性机能的发育基本成熟

    C.神经系统已经发育完善

    D.认识能力有了深入的发展

    E.自我意识发展逐步趋于成熟

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  • 4人的根本力量在于精神力量,因为(    )

    A.创造和使用工具,增强生存能力

    B.认识世界和改造世界,满足人的需要

    C.认识自己和改善自己,发展和完善人自身

    D.每个人都有自己潜能

    E.具有整体性和独立性的人格

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  • 5人的力量包括(    )

    A.身体力量

    B.社会力量

    C.家庭力量

    D.网络力量

    E.精神力量

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  • 6培养劳动者是(    )。

    A.社会主义教育目的的总要求

    B.对人才培养规格的具体要求

    C.我国教育目的根本特点

    D.学校的教育质量标准

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  • 7马克思认为:实现人的全面发展的唯一方法是(    )。

    A.学校教育与社会教育相结合

    B.德、智、体全面发展

    C.教育与生产劳动相结合

    D.坚持教育的正确方向

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  • 8“君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了(    )。

    A.教育无目的论

    B.社会本位论

    C.科学本位论

    D.个人本位论

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  • 9“教育对人的肉体和精神都要关心,但主要关心的应当是灵魂,教育应当建立在精神本质占优势的基础上”,这一观点是(    )教育目的论。

    A.神学的

    B.科学本位

    C.社会本位

    D.个人本位

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  • 10确定教育目的的客观依据是(    )。

    A.哲学观念

    B.人性假设

    C.理想人格

    D.生产和科技发展水平

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