领会知识包括使学生感知和理解教材｡(    )

试卷相关题目

• 1我国伟大的教育家孟子把学习过程概括为学—思—行的统一过程｡(   )

  A.正确

  B.错误

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• 2教学过程的结构分为:引起学习动机､领会知识､巩固知识､运用知识和检查知识五个阶段,其中领会知识是教学的中心环节｡(    )

  A.正确

  B.错误

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• 3学习动机是推动学生学习的一种内部动力｡(    )

  A.正确

  B.错误

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• 4学生的个体认识始终是在教师的指导下进行､是有领导的认识,“三体结构”指作为中介的教师､作为主体的学生和作为客体的课程和教材｡(    )

  A.正确

  B.错误

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• 5前苏联教育家马卡连柯认为,教学过程是一种认识过程｡(   )

  A.正确

  B.错误

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• 6我国的教学原则有直观性原则;启发性原则;巩固性原则;循序渐进原则;因材施教原则｡(   )

  A.正确

  B.错误

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• 717世纪捷克教育家赫尔巴特认为“一切知识都从感官的知觉开始的”｡(   )

  A.正确

  B.错误

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• 8“因材施教”源于宋代朱熹的“孔子施教,各因其才”｡(    )

  A.正确

  B.错误

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• 9教学认识的主要方式是社会实践｡(   )

  A.正确

  B.错误

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• 10“授人以渔”说明教学中应重视知识的传授｡(   )

  A.正确

  B.错误

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