检查学生的学习质量和发展程度,不需要以教育目的为根本标准和依据｡(   )

试卷相关题目

• 1教育目的是教育的出发点,对一切教育工作具有指导意义｡(    )

  A.正确

  B.错误

  开始考试点击查看答案
• 2教育方针是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准｡(   )

  A.正确

  B.错误

  开始考试点击查看答案
• 3美国学者华生认为:“目标就是价值,假如目标有价值,并且人愿意获得它,那么,它便能使学习者付出为达到该目标所需要的力量｡”(   )

  A.正确

  B.错误

  开始考试点击查看答案
• 4教育目的为教育者和受教育者指明了发展方向,体现了教育具有激励的作用｡(   )

  A.正确

  B.错误

  开始考试点击查看答案
• 5在西方国家,选择和确立教育目的的价值取向,涉及的最基本问题是个人本位和社会本位的价值取向问题｡(    )

  A.正确

  B.错误

  开始考试点击查看答案
• 6教育目的层次包括:国家的教育目的､各级各类学校的培养目标､教师的教学目标｡(    )

  A.正确

  B.错误

  开始考试点击查看答案
• 7根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求,我们习惯上称之为培养目标｡(    )

  A.正确

  B.错误

  开始考试点击查看答案
• 8教育目的是教育的一般性问题,是一切教育工作的出发点和归宿｡(   )

  A.正确

  B.错误

  开始考试点击查看答案
• 9教育目的制约着教育政策的制定,教育制度的建立,教育方法的选择｡(    )

  A.正确

  B.错误

  开始考试点击查看答案
• 10各级各类学校有各自的具体工作方针,这便决定了教育目的的层次性｡(    )

  A.正确

  B.错误

  开始考试点击查看答案