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潜在课程主要是指(    )

发布时间:2020-11-13

A.学生在人际交往中受到的影响

B.教学过程中的思想品德教育内容

C.校风、班风等制度化与非制度化的影响

D.学校物质文化所构成的物质文化影响

E.未来社会要求的新科技

试卷相关题目

  • 1在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有(    )

    A.卢梭

    B.裴斯泰洛齐

    C.洛克

    D.赫尔巴特

    E.福禄倍尔

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  • 2教育目的作用主要表现为(    )

    A.导向作用

    B.选择作用

    C.激励作用

    D.评价作用

    E.协调作用

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  • 3学制具体规定着(    )

    A.学校的性质

    B.学校的任务

    C.入学条件

    D.修业年限

    E.学校之间的关系

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  • 4我国学校教育的类别结构主要包括(    )

    A.基础教育

    B.成人教育

    C.高等教育

    D.中等教育

    E.职业技术教育

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  • 5教育现代化的主要内容有(    )

    A.教育观念现代化

    B.教育内容现代化

    C.教育管理现代化

    D.教育条件设备现代化

    E.教师素质现代化

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  • 6课程现代化的代表人物有(    )

    A.布鲁纳

    B.赞可夫

    C.杜威

    D.克伯屈

    E.瓦·根舍因

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  • 7学校教育的基本途径有(    )

    A.教学

    B.科研

    C.课外活动

    D.社会实践

    E.智育

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  • 8目前,我国独生子女教育上的片面性,主要表现在忽视孩子的(    )

    A.身体锻炼

    B.精神生活

    C.品德培养

    D.智力开发

    E.自立意识、自理能力

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  • 9社区教育的作用主要有(    )

    A.协调育人

    B.优化环境

    C.组织协调

    D.监督管理

    E.主导学生发展方向

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  • 10教师劳动的复杂性主要是由(    )决定的

    A.工作性质

    B.工作任务

    C.教育法规

    D.劳动手段的特殊性

    E.劳动过程的特殊性

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